次郎(🏖)は(🎤)思わず立ちどまった。馬(mǎ )田と言葉をかわすのが(🌸)、きょう(🌲)はと(🛐)くべつい(👣)やな気がするの(🐤)だった。しかし、彼は(🏂)かく(👀)れる気(🈚)に(💵)はな(🦐)れなか(🤤)った。か(😗)くれたりするのは、相(xiàng )手が(🍤)馬田で(🔻)あるだ(🧥)けに、(🔭)よ(🎓)けい卑屈な(🎉)ように思え(🅱)たので(📯)ある。
「本田(🎨)も(🦗)、しかし、(👇)こ(💞)のご(🤑)ろは大ぶ思(sī )慮深く(🦂)な(⛲)っているからね(⛱)。」
「(💰)用(📘)がないから(🤮)って(🐱)知(zhī )らん(🏐)顔するのは(🕺)失敬(jìng )じゃないか。」
(🗳)その日、校(🏣)長は県庁(🦇)に行ったきり、つ(🚎)いに(🕙)学(xué(🦋) )校に顔を見せな(🛃)かった(😓)。西(xī )山教頭が(⬅)何(🚻)度も電話口に呼び(🐉)出(🚜)され、ひるすぎに(🈳)は(🏡)、五年全部(🌡)(bù )の学籍簿がくせきぼ(📿)を抱え(👡)て(🐕)県(💵)庁(tīng )に出(🍹)かけた。ということが、給(⚪)仕の口(kǒu )から生(🎩)徒たちに伝(yú(🍐)n )えられた。生徒(♑)たちに(📖)は、それが何(❔)を意味(wèi )する(📣)かは、さっぱり(📃)わからな(🏝)かっ(🌴)た(🌹)。それだけに(😇)、不安な空(kōng )気は(🐕)ひけ時(shí )が近(jì(😯)n )づくにつれ、次(cì )第(🎺)に濃こ(🛤)くなって行った(🚩)。
「第(dì )一、君は今そん(🕷)なこ(🕹)とに気(qì )をつかっている時(shí )ではな(🤴)いだろう。君の学(🏿)校(🌕)の(🏽)問(🎟)題(tí )は決し(💽)て容(róng )易(🔝)ではないよう(🐨)だぜ。ま(🐍)だ噂(⛔)だけで、はっ(🎁)きりした(🦊)ことは(🚓)きかないが、もう警察(🍤)や憲(xiàn )兵隊(duì(🌃) )が動き出(chū(🛳) )してい(🍐)るというんじゃないか。」(🚣)
「僕には、本田が(🖕)そんな卑(😗)(bēi )劣な男だとは(😯)思えないがね。」
と、朝倉先(🎁)生は、ち(🗄)ょっと思案しあん(🤠)してい(🧐)たが、
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