フェラ 動画《japanese defloration》2行目ライン
japanese deflorationあらすじ
この半(bàn )ば家(jiā )庭のような学校から、高(🎟)瀬は(💾)自分(fèn )の(💘)家の方へ帰って行(háng )くと、頼ん(🆖)で置(zhì )いた鍬くわが届(🦇)いて(🐮)い(🌐)た。塾(shú(🌎) )で体操の教(jiā(🔲)o )師(shī )を(💣)し(📭)ている小山(🕕)が届(jiè )けて(👲)く(🚸)れた。小山(📏)の家は町(dīng )の鍛(🚜)(duàn )冶か(💨)じ(👷)屋だ(👞)。チ(🐭)ョン髷(qū )まげを結った阿爺おとっ(📑)さんが鍛うってくれたのだ。高(gāo )瀬はその鉄の目(🔈)方の可成かなりある(🆑)ガッシリとした(🐫)柄(🎟)の(😁)ついた鍬(qiā(🈺)o )を提げて、家の裏(🛁)に借りて置いた畠(🦈)の方へ行(🏓)った。
「(📃)怒(⏮)ってる――螫(shì )さす(🕤)ぞ(🎦)螫(shì )すぞ」
「まだ私は(🛑)老(🏠)眼鏡(❗)には早過ぎる――ヤ(🐟)、これは驚いた――こう側(👑)へ寄(🤯)(jì(🏈) )せ(🕶)たよりも(👯)、すこし離(🌭)(lí )した方(🕘)が猶(⛺)(yó(⏫)u )よく見(💩)(jiàn )えますナ―(💼)―広岡先(🧔)生(🛹)、いかが」(😶)
「しかし、君、その岩が好く(🚃)な(🎧)って(💐)来る(🃏)から不思議だよ」と高(🌓)瀬は戯れ(🚙)て(🌻)言った。
こ(⛩)う(🐸)高瀬(lài )は泉に話す(🤗)こともあ(🖨)った。
と窓(👖)の方(fā(😠)ng )を見る生徒も(📯)あ(⏬)る。庭(👂)に出(🥄)た青(qīng )年は桜(yīng )の枝の蔭(📤)を(🕛)尋ね廻(huí )っていたが、間も(😧)な(🗼)く戻って来(🌪)て、捕(🛎)え(💈)た(🍬)もの(🤠)を学士に勧めた。
この半(bàn )ば家(jiā )庭のような学(xué )校から、(👧)高(gāo )瀬は自分の家の方へ帰(🃏)って行(🎪)く(🕋)と(🍉)、頼んで置いた鍬く(🍂)わが届いて(🍕)いた。塾で体操(🏇)(cā(🐨)o )の教師(❄)をしている小山が届(jiè )けてくれた(🍋)。小(xiǎ(🚝)o )山の家(👥)は町の鍛冶かじ屋だ。チョ(🌥)ン髷まげ(🏠)を結った阿爺(📷)おとっさんが(🔕)鍛(🍍)うっ(➡)てく(🎥)れた(📔)のだ。高(gāo )瀬はそ(👎)の鉄(📩)の(🎋)目方の可成かなりあるガッ(🍴)シリ(🧛)とした(🌮)柄のついた鍬(🏕)を提(🚱)げて、家の(🛂)裏(lǐ )に(🔤)借りて置(zhì )い(🎃)た畠の方(fāng )へ行った。
翌朝(⬛)高瀬は塾(😅)へ(🦋)出よ(🌘)うとして、例の(🎲)ように(🐐)鉄道(📚)(dào )の踏切のとこ(📆)ろへ出た。線(🔝)路(lù )を(🚬)渡って行く(😠)塾の(🥎)生(🙂)徒(tú )なども(🈁)あった。丁度そ(🧘)こで与(🕡)良町よらまちの方からやって来(😟)る子安に逢(🈺)った。毎時いつ(🔶)も(🎴)言い合せ(🕥)たよ(🌡)うに皆な(📐)の落(🕛)合うとこ(🌽)ろ(🤐)だ。高(🎼)瀬は(🦗)子(👛)安を待合せ(🕜)て、(😒)一諸(☕)に塾の(🔯)方(fāng )へ歩(⚪)いた。
「ア、虫(🚴)を取りに(🕌)行った(🤞)」
「(⏺)宅(🥛)じゃこの通(🏋)り(🧒)朝顔狂あさがお(🍠)きちがいですから、小諸へ来るが早いか直ぐに(🚱)庭中朝顔(yá(♉) )鉢にしちまいました――この棚は音(🐶)さんが(❎)来て造ってくれ(🗒)ましたよ(🔙)――まあこんな好い棚を―(👙)―」
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