(🚪)こ(🤛)うなると教員室も大(🎽)分賑(zhè(🧚)n )にぎ(😠)や(🍪)かに成っ(📖)た。桜井先(xiān )生は(😞)まだ(✍)壮年の輝(huī )きを失わない眼付(💔)で(💑)、大きな火鉢を(🍞)前に控(kò(🔮)ng )えて、盛んに話す。正木大(dà )尉(🚥)は正(🈯)木大尉で強い香のす(🛤)る刻(kè )煙(yān )草(💀)きざ(🛋)み(☝)たばこを巻きな(⤴)がら(🚒)、よく「軍隊に居(jū )た(📵)時分」を持(📋)(chí )ち(📊)出す(🐉)。時には、音(🚴)吉(⬆)が(🤰)鈴(📔)(líng )を振鳴し(🆖)ても(😽)、まだ皆な(🚃)火鉢の(🐉)側に話し込(⚫)むと(💈)い(🌐)う風であ(🍬)っ(🥟)た(🕦)。
高瀬と学士と(🥗)は懐(🏐)古(gǔ )園(🅿)の方(fāng )へ並ん(🕧)で歩(bù(🌖) )い(➕)て行った(🗯)。学(🛰)士(shì )は弓(👶)を入(rù )れ(😂)た袋(🎠)や、(🎦)弓掛(🐴)ゆがけ、松脂く(🐡)すねの類たぐいを入れた(🚁)鞄(🕕)か(🔢)ばんを提げた。古い城址(zhǐ(🕞) )じ(📙)ょうしの周囲まわりだけに(❄)、二(😾)人(🎑)が添うて行く石垣の上の桑畠も往(wǎng )昔むかしは厳(🛌)いかめしい屋(wū(🚏) )敷のあ(🅿)ったとい(🏠)う跡だ。鉄道(🥖)(dào )の(🕺)ために種々いろいろ(🔏)に(🧔)変えられた(🥄)、砂や石の盛り上った地勢が二人の眼にあった。
血気(qì )壮さか(🎂)ん(📧)な(🆙)も(🎇)のには(👸)静(♏)止じっとしていられな(📄)いよ(🤪)うな陽(yáng )気だった。高瀬はしばらく士(🕤)(shì )族(zú )地へ(🧝)の(💀)訪(🍸)問(📑)も怠(🆗)っ(👋)ていた。しか(👳)しその日は塾の同(🈸)僚を訪おとなうよりも(🔥)、足(🐋)の向(⛎)くままに、好きな田圃(🥅)道を(🔳)歩き廻ろう(🍟)とし(🐚)た。午(🤥)(wǔ )後(😕)に、彼は(😹)家(🌤)(jiā )を(🚂)出た。
「ホウ」と子安は眼(yǎn )を円くした。
休(xiū )みの(🧕)日(rì )が来(lái )た。
と口々に言(🚔)い騒いでいる(🖋)生徒(🤧)の前で、学士は身(shē(🏆)n )を反(🎦)(fǎn )そらし(🚛)て、螫されまいとす(🎅)る様子をし(💩)た。蜂(fē(📤)ng )はコップの中へ押(🌲)し入れら(💎)れた。それを(♍)見た生(🥣)(shēng )徒等は(🔤)意味もなく笑(🥙)った(📗)。「死ん(👥)だ、死んだ」と言(yán )うもの(🏥)もあれ(🤯)ば(🎼)、「(🥍)弱(ruò )い奴」(🤕)と言うものも(🦓)有っ(⛅)た(🎴)。蜂は真理(💵)を証するかのよ(🚎)うに、コップの中(🎅)でグ(🥇)ルグル廻って、身(🗿)を悶もだえ(🧔)て、死(✖)んだ(🍿)。
「高瀬(lài )君(👦)――」
「オン(🐙)になんて言(yán )っちゃ不(bú )可いけな(🤜)いの。ね。私に(📗)頂戴(🐘)(dài )ッて」(🛹)
と先生は高瀬に言って、一緒(xù )に(🤝)奥(📳)の方まで見(🤴)て廻(🧀)った。
忌々しそう(💯)に言いながら、落葉松(🐅)か(🙂)らまつの垣か(🐝)ら屋(wū )外を覗(💒)のぞいた。悪戯盛りの近所の小娘(🉑)が、親でも(🐳)泣か(🤵)せそうな激しい眼付をして――そのくせ、(🏡)飛(fēi )んだ(🤡)器量好しだ(📢)が(⬜)――(🕊)横(héng )手の土塀の方へ隠れて行った。
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