漫画《西條 るり 動画》2行目ライン
西條 るり 動画あらすじ
かれは(🥍)視線を転(🌳)じて、そっと(🗼)先生の顔をの(👣)ぞいてみた。すると、ふしぎなこ(🆙)と(😑)には、先生(🐐)(shēng )のいつ(👼)も(🎳)の端然たんぜんたる静坐(zuò )の姿(zī )勢がいく(🕌)ら(👂)かくず(🚪)れ(🚟)てい(🌎)る。顔をすこし伏ふせ、そ(🐶)の眉まゆの間には深(🤤)(shēn )いしわ(👬)さえ見え(❇)るのである。次郎(láng )は、先(xiān )生(🤛)が(👎)気分(fèn )でも悪(🌙)くなったのではない(🛬)か、(😼)と思(sī )った。
と、みんなにきこえるような声で言(yán )いな(👾)がら、教(jiāo )壇き(🏕)ょうだ(🎲)ん(➕)をおりてかれのほうに(🦀)近づいて来た塾生(shēng )があった(😍)。飯島(dǎo )であ(📌)る(🗿)。次郎は思わ(😳)ず苦(🐞)笑した。何(⬛)かむかむ(🦄)かするも(🚈)のが、胸(xiō(📤)ng )の(🥃)底からこ(🚚)みあげて来(lái )る(🤺)ような(🤠)気持ちだった。し(🎠)か(🕚)し、かれ(🔨)はし(😔)いて(🐿)自分(🥧)をおちつけ、(❓)
「は(🛫)あ(🤮)。しかし、それには(🦉)、先(xiān )生(shēng )の(👗)ほうからも(🕦)いくらか(🚢)の(🏩)強(📒)(qiáng )制(zhì )を加えて(🎣)い(🐫)ただ(🔋)か(🚗)な(🦇)いと――」
(🚛)いそいで、寝(👦)巻ねまきをジャンパーに着(📕)かえ、夜具を押し入(rù(🥉) )れ(🎒)にし(👖)まいこむと(💽)、ぞんぶんに(😬)窓を(😕)あけ(🕞)た。風はなかっ(📌)たが、そ(✒)との空(kōng )気(🚸)(qì )が、針(🖼)先(☕)はりさき(♑)をそろえた(🏂)よ(⚓)うに(🖼)、(📩)顔いっぱいにつきささった。
次郎(⏱)は、それで安心する(💲)気(qì )に(😬)はむろんなれなかっ(📚)た。しかし、(🚫)夫(🍜)人(👻)がそんなこ(🚬)とを言(yán )っ(👁)て(🏒)自(🔌)分をなぐさめるために、わざ(🍍)わざ(🌏)自分の(👝)室(🍄)にや(🤯)って来たのだと(🗒)思(🛅)うと(🧓)、何か心のあたたまる思(🖨)(sī )いがした。そして、その日のかれ(🙅)の日記の中に(🙌)、そのことが、今朝からのでき(🥝)ごととともに、大(dà )事に(🥞)書(🕝)きこま(🏌)れていた(🆙)ことは、いう(🚧)ま(🛸)でもない。
(🌄)中にはいって(🚷)見ると、も(🐿)う掃除(🍿)(chú )はすっかりすんでお(🤟)り、(🐻)河瀬(🐹)がス(🔚)トーヴ(🎌)に火(💇)を入(🔊)れ(🎸)ている(🧥)と(🛄)ころだ(🐻)っ(👣)た。夫(🚃)人は炊事場(👿)すいじばのほうにでも行(👋)ったら(🐰)し(🎭)く、朝倉先生だけが、まだあたたま(🙂)らないス(🕰)トーヴのそばの(🌸)椅子にかけて、手(😅)(shǒ(😘)u )帳に何(hé )か(🐟)書き入れ(💧)ていた。
朝倉(⏺)先生は、(⛩)手にもって(🚾)いた(🛁)塾生名(🤷)(míng )簿を畳た(🈁)た(🚺)みのうえになげだして、腕(wàn )を(⏺)くんだ。そして、かなり(🚕)な(⌚)がいこと、(⛲)眼をつぶってだまりこんでいた(➗)が、や(⛎)がて眼をひ(🕷)ら(💔)くと(🐏)、(🧣)ちょ(🍩)っと飯島のほうを見(jiàn )たあと、(➡)みん(🗓)なの顔(🐪)を見ま(🎰)わして言った。
(🤸)消(🔶)(xiā(📺)o )燈(dēng )まで、これといってとりたてていうほどの(😻)変わ(😅)ったこともなかった。しかし(🕓)、大河無門(mén )が(😄)、かれ(🌮)自身の希望に反して、あまりにも早(⌚)くその存(cú(🔠)n )在(zài )を認められ、みんなの注目の的になったとい(♒)うこ(🚱)とは、こ(🕸)の(🔧)塾にとって(👒)、よかれあしかれ、(🥏)決(📩)(jué )し(🌰)て小(xiǎo )さな(😜)でき(🛹)ご(🚥)とではなかった(🚓)と(🍈)い(😶)えるであろう。
次(🐝)郎は近(jìn )づ(⏪)いて行(háng )っ(💽)て声をか(🚎)けた。
「(👶)ちょっ(🥗)とその気(😽)があ(😒)るようですが、軍隊(📜)式(🔫)ですから、(🆗)飯島(dǎo )とは質がちがいます。気(qì )持(🗜)(chí )ちは(🎌)あんがい純真じゃない(😄)かと思いますが……」
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