バラエティ番組《エアクリ 掃除》2行目ライン
エアクリ 掃除あらすじ
(🗾)道江(jiāng )の家(🍠)は(😽)、馬(mǎ )田(🛄)(tián )と同じく橋(🌇)を渡った(🐫)向こうの(🏁)村(✖)に(🍬)ある。彼女が学(🍌)校(xiào )の(👺)帰り(🐆)に、(🤭)大巻や本(běn )田に用が(⤴)あ(💅)っ(🎲)て、橋(qiá(🌤)o )を渡(👂)(dù )らない(💨)でまっすぐ(🏾)こ(⏺)ちらの(♍)土手(shǒu )を行(🤗)く(🔒)ことは(😯)しばしばだが、きょうの(🐟)様子(zǐ )は(🧟)決してただ(🌊)ごとで(🤜)はない。彼女は、或い(🔻)は(🌻)毎日のように(🤳)馬田に学校の帰りをお(🛅)びやかされている(💩)の(👒)で(🎌)はあるまいか。次郎(👭)(láng )は、ついこ(🖐)な(✈)い(〰)だ自分の家の階段の上で、(👜)道(dào )江(⭕)と馬田が出っくわ(🐦)した時(🛹)のことを(🍉)思いうかべ(🎺)ながら、(💂)そんなふ(🗑)うに考(kǎo )えた。
そう考えると、「かわいそう(🚢)に」という(🛩)先生の(🤽)言葉(♏)の(🕝)意味は、これまで考(🕘)えたの(🎟)とはまるでちがっ(🌉)たものになって来た。先生(🥊)は、その言葉に(🧤)何もとく(🌶)べつな意(🔸)味をもた(🛣)せよう(🕤)と(🚓)されたのではない(🖐)。ただ先生のはっきりしたご決(👡)意と自分(fèn )に対(duì )する(🔈)愛(🛍)情とが(🐎)結びつ(🐒)い(🤷)て(🍎)、(🕔)何(🛤)の作為(wé(🐆)i )さくいもな(🤟)く(📰)そんな言葉(yè )となってあら(⏫)わ(🃏)れ(🦎)たまでだ(⛵)。そ(🕯)れにして(🤥)も、先(⛷)(xiān )生の(🏭)そのご決意に(🥠)つ(🧗)いて、自分が(🥈)これまで(🍌)一(🌎)(yī )度(dù )も考(🔄)(kǎ(😻)o )え(🛠)て(🔼)みようとさえしなか(🔱)ったとい(🎾)うことは、(🐪)何とい(🖍)う愚かさだったろう。先生(🐪)(shē(🎨)ng )が(🕑)自分をどう(🕧)考(kǎo )えてい(📍)られようと、その意(🌍)(yì )味で、自(🔄)分(fèn )はた(🙀)し(🎹)かに(♒)己を知ら(🌑)ない(🤳)飛(fēi )びあがり者だったに(✋)ちがいないのだ！ 次郎の自己反省は、昨日以来、こ(❌)んなふ(📵)うに次(cì )第に深まって行(háng )くばかりだった(🆔)。「かわいそう(🛐)に」という言(yán )葉を、先生のごく自然な愛情の(🤚)言葉だ(🔵)と思えば(😺)思(sī )うほど、そ(🐩)れが深まっ(🤦)て行(há(🌈)ng )くのだっ(🐢)た。しかし(🚩)、そうした(📫)自(zì )己反省(shěng )の苦しみは、(🛋)彼(🌤)にとって(🏅)はそうめずらしいことでは(🚏)なかっ(🤪)た(🗜)。彼は中(zhō(📜)ng )学(🍓)入学以来、とりわけ(🤰)白(🦈)鳥(niǎo )会入(rù )会後は、絶(jué )えず自(zì )己(🎠)反(fǎn )省の苦し(🔞)みを味わって来(🎾)(lái )た、といっても言いすぎではなかったので(🤶)ある。だ(♟)から、もしそ(😭)れ(🤸)に(🍀)朝倉(📛)先(🌿)生の問(🚮)題(🦅)が(🈲)直(🖱)接(🎐)(jiē )結(jié )びつい(😘)ていな(🌪)かっ(🏪)たとす(✖)れば(🚤)、彼(❣)は、きょう学校で、同(tó(🌾)ng )級生たちにあ(⏬)やし(💚)まれる(🦅)ほど暗い顔は(➰)してい(🌳)なかった(🛷)かも知れない。彼(🚑)を絶望に近(jìn )いほど(📆)の気(qì )持に(🚲)さそい(🥚)こん(🚀)で行ったのは、何と(🌅)いっ(⛽)ても(💣)、朝倉(🐟)先(😼)生の辞(cí )任(rèn )が(🖕)決定的で(🚴)あるというこ(🕒)とに気がついた(⛓)こと(🐶)であった。彼はそ(🧒)れを(📠)思うと、もう何も(🦑)考え(👉)る力がなかっ(🎪)た。幼(yòu )い(🔱)ころ、(🔲)乳(rǔ )母の(💯)お浜(bāng )に(🦀)わかれたあとのあのうつろな気(🤢)(qì )持(chí(⚽) )、母(🥓)に死(🛬)別れたあ(🚕)との(🥉)あの萎(wěi )しな(💲)えるような(👓)気持、それがそのまま現実(✔)と(🌥)なって(🔜)身にせま(🚇)って(❓)来るよう(🐈)な感じがして、きょうは朝から(📮)誰とも口(kǒu )をきく気に(🐈)なれなかったのである。
道(🏖)江(🚱)(jiā(🥓)ng )は答えな(🦅)いで敏子の顔を見た。敏(mǐ(🚘)n )子(👿)は、
次郎(láng )は、そ(😇)れでも一(yī )心に彼の顔を見つめていたが、急に、(🎳)何と思(🌌)ったか、(🆗)くるりと(💁)向きをかえ(📦)、彼を置き(⏳)去(qù(🛩) )りにし(💫)て、(📮)すた(🚐)すたと(🖋)歩(bù )き出した。
道江の家は、馬田(tiá(🐷)n )と同じく橋を渡(🦋)った向こうの村に(🌸)あ(💀)る。彼女(🏏)が学校の(⛸)帰りに(🌅)、大巻や本田に用があって、橋を渡らないで(👆)まっすぐこちらの土手を行(há(👣)ng )くこと(☔)はしばしばだが、きょうの(🛳)様(yà(💄)ng )子(🌦)は(🖥)決してただごとではな(🛄)い。彼女(🖌)は、或いは毎(👣)日のように馬田(💢)に学(xué(🚱) )校(xiào )の帰りをおびやかされて(🎈)いるのではあるまいか。次郎(🐴)は、ついこな(🌺)い(🚂)だ(🍳)自分の家(🚲)の階段の上で、道(dà(🦉)o )江と馬田(tián )が出っくわし(🍪)た時の(🍶)こ(🕥)とを思(sī )いうかべながら(🎗)、(🦆)そ(🤝)んなふうに考(🌪)えた(🏫)。
次郎(🐜)は(💝)思わず立(😑)ちどまった。馬田と言(🥎)葉をかわすのが(👾)、きょうはとくべついやな気が(👧)する(👑)の(✴)だ(⛴)った。しかし、彼はか(🍍)く(🛄)れる気にはなれなかった(🆘)。かく(😴)れた(✒)りする(🙇)のは、(😮)相手(📻)が馬田であるだけに、よけい卑屈(😼)なように(🍒)思えたのである。
徹(🔳)太(🐞)(tà(❇)i )郎は、(👴)そう言って笑った。次(cì )郎はその瞬(🍫)(shùn )間ちょっと固い表(❎)情に(🚾)なったが、すぐ自(🛢)分(🥇)も笑(xiào )いな(🚹)がら、道江(🚤)(jiāng )に代(dài )って始終を話した。話しているう(🏤)ちに、彼(👚)(bǐ )は自分の言葉の調(diào )子が次第に烈しくなって行(🥛)くのをどう(🍞)するこ(👂)とも出来なかった。
彼は(📨)、そ(🤹)んな謎の(🥩)ような言(yá(🦍)n )葉を残して、さっさとその場を(🥥)はなれてしまった。
「同じ(🥊)クラスの(🈸)人(rén )が、あの村か(🐭)ら一人でも学校に通って(🤓)いれ(🚲)ば、毎日道づれ(〽)が(🤞)出(🚾)来るん(🐮)だけれどねえ。……(🕠)まさか、次(🌊)郎(láng )さんに待(dài )ち(👇)あわ(🤰)してい(🚊)ただくわ(👤)け(✴)にもい(💋)く(🔒)まいし。…(🐣)…」(✊)
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