彼(bǐ )は、そこで、ちょっ(📖)とうし(🐸)ろを(💮)ふりかえっ(🚛)てみた。す(💣)ると(🗝)雨天体操(📕)場の中か(🧦)ら(💜)無数(🌞)の視線がまだ自分を覗のぞ(💱)いており、その視線の一(🛂)部を遮って、二人の五年生が入(🆕)口の(🐤)近(🚃)く(🤯)に向きあって立っているのが見(jiàn )えた。そ(🚏)の一(yī(💉) )人は三つボタ(🐶)ン(🖌)であり、もう一人は最初に演説した(📗)生徒(🐏)だっ(🖕)た(⛲)。
さて、(🏒)七月になって、お浜から、(💴)俊亮にあてて一通の葉(yè )書(shū )が来た。
他の一人が追(zhuī )っかけ(❎)るように(🌒)たず(🏠)ねた。
「(🖲)元(⏬)来、正義は階級(🚧)にあるん(🦈)じ(🏭)ゃな(🍬)いんだ。どんな階(jiē(🧔) )級にだって、正(🛄)しい(🥕)人(ré(🚉)n )もい(🐃)れば、正しくない人(🕑)もいる。正義は、それをもっ(🏃)ている一(yī )人一(yī )人の胸(🥩)にし(👐)かないんだ(😍)。五(🏐)年(🐶)生は(❣)五年生なるが故に正義の持主ではない。同様に僕らも、(🎂)四年生なるが故(gù(🔥) )に(🧙)正義(🌻)の擁護者(😞)だと主(zhǔ )張(zhāng )する(🤳)わけ(🎧)にはい(🤳)かない。四(sì )年生とか(🕓)五(wǔ(🔐) )年生(➿)(shēng )と(🛐)かいうこと(🍃)は、要するに(🥜)正義と(🙈)は何(🧣)の関(🏵)係もな(👒)いことなん(🧐)だ(🔒)。それをいかにも関係(🧒)があるかのように思(🥙)いこ(👮)んでいるとこ(🎷)ろに、この学校(🔤)の病(🐱)根が(🙉)あり、校(🤐)風(⛴)のあ(🚝)がらな(🗒)い大き(⏫)な(💘)原因(🤥)があるんだ。この学校(🌷)では、上(shàng )級(✂)の(📬)名におい(♒)てい(🏏)つも正義が蹂躙じゅうりん(😁)さ(🤳)れて(🍊)いる。現に本田(📥)の弟の場(🎣)合(👂)が(🌳)それ(㊙)だ。僕はも(🎈)う一度(📗)は(📚)っきり言う、(♐)正義は階(🙆)級になくて人にあるんだ。もしそうでなければ(♒)、全校一(⛲)致も期待出(🤛)来な(🍻)い。それ(⚽)が期待出来る(📁)のは、正(zhèng )義が階(🌌)級の独占物(👁)(wù )どくせんぶ(⛏)つでなくて、何人の胸にも宿(👽)り(🎠)うるからだ。だ(🐶)から僕は、同級生(shē(🕗)ng )の団結よりも(🖊)、正(zhè(👚)ng )しい人(ré(🐏)n )の団結(jié(🏃) )が(🤑)先ず(🚔)必要だと(👅)思(🐛)う。僕(pú )は(🔁)四年生(shē(🧦)ng )を愛(ài )し、五年生(shē(⛩)ng )を(📹)憎む(🌭)ために(📴)、(🏮)本田の弟(🔲)(dì )をバッ(📤)ク(👋)しよ(🏏)うと言(✂)うん(🐃)じゃない。僕は学(📖)校全体(😷)を愛するん(🐐)だ。学(🔗)校全(quán )体の正(zhèng )義を愛するんだ。そのためには、(👋)本(běn )田の弟(💼)(dì )のような、不正(🚕)に屈しな(🛶)い魂をあくまでも擁(yōng )護(hù )しな(🔅)ければな(📏)らんのだ。問題は(⏲)、四年(nián )生(shēng )の権威がどう(🎎)の、名誉(yù )がどうの(🚢)というような(⭕)、そ(🤵)んなけちけち(🏇)したこと(🕘)にあるん(🌯)じゃな(🙏)い。大垣(🍪)校長の謂(😜)いわゆる大(💎)慈悲の精(🥃)(jīng )神に(🎃)生(🤝)き、全校の正義を護ろうと(👫)言うんだ。おれの言った(🥙)ことを誤解せんよう(🍊)に(📏)してくれ。」
「そんなけちな(🐞)ことを考えるのは、よせ。僕らは、四年と(😏)か五年とかいうことに(🐿)こだわる必(✔)要はないんだ。そ(🏗)れよりか(🎧)、一年(📛)か(⛑)ら五年までの正(👾)(zhèng )しい生(🌑)徒が、縦たてに手を握りあうこと(🌯)が大切じ(🌒)ゃない(🚝)か(🎤)。本田の弟(dì )も、その正しい生(🏥)徒(🎨)の一人(rén )だ。だから僕(💛)ら(🔽)はそれをバックしようと言(yá(💶)n )うんだ(🥠)。…(🤭)…四(😦)年生に(🚐)だって、つまら(🌴)ん奴はい(⛑)くら(👆)も居(🛰)る(🗺)。―(💋)―僕らは――少くと(🈶)も(🧓)僕だけは(💺)――そ(😦)ん(🛳)な奴とは(🙃)手を握りたくない。そん(🆑)な(🕊)奴と手を掘って、五年生に対抗し(🍀)たって、それ(🎱)が何(hé(🔳) )に(🚉)なるんだ(📪)。」
「狐も(🙋)さす(🥅)がに(👇)面喰(cā(✉)n )ったろう。」
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