「つか(🎩)まえろ!」
「僕たち(👋)、自分(🎆)のことっきり考(kǎo )えないの(🐺)は、(💩)い(💭)けな(🎗)いこと(🌔)なんだろう。」
学課(kè(🍚) )には彼(🤯)はかなり(👤)熱(rè )心だ(🉑)っ(🚊)た。また、(🐞)教(🎖)科書以外(🍛)の本も毎日(🍀)い(😘)くらかずつ読んだ。たい(😑)ていは少年向きの雑誌や(🚬)伝(yú(🍟)n )記類(lèi )だ(➰)っ(🐂)たが、恭一の本(běn )箱から、美しく装幀された詩集や歌集などを、ちょいちょい引きだし(🌬)て読むこともあっ(🤪)た。むろんそのいずれもが(⛓)、(🚕)彼に(🐺)はまだ非(fēi )常(📂)にむずか(🍧)し(🌒)かった。しかし(🏇)、(Ⓜ)恭一におりおり解釈かいしゃ(📇)く(⛩)し(😫)ても(➿)らったりしているうち(🦃)に、詩や歌(❣)のこころという(🤚)も(🐍)のが、いつ(😂)とはなしに(🍧)彼の感情にしみ入って来た。そ(👸)し(🥊)て、(🐙)時には、寝(🔴)床(chuá(📫)ng )にはい(📻)ってから(🥡)、自分(➿)で歌を考(🐴)え(⏭)、そ(⛱)っ(🛸)と起(🚺)きあがって、(📛)それを手帳に書きつけ(😌)たりすることもあ(💀)った。
「なるほど、そ(🐾)いつは名(míng )案だ。そん(😝)な工(gōng )合に(🍖)やると、(👷)五(🍅)(wǔ )年(niá(➗)n )生に対(🌱)(duì(🌯) )して(🏩)自然四年(nián )生の権威(wēi )を示(shì(🐂) )すことも(📥)出(🐌)来るわけだ。」
「そうだ、本田(tián )次(🐥)郎っていうんだ(🐄)そうだ(🐴)。」(👋)
「そうか。で、(🕴)ど(🚁)うするん(🉑)だ(🤖)い、これから?」
恭一(yī )は、唇のへん(🔭)を(💿)神経(🈯)的(🤰)にふ(🍩)る(🖋)わせながら(😳)も、(🤘)きっ(🏟)ぱりと(📖)答(dá(🍔) )えた。
と言(🥧)っ(😊)たきり、葉(❤)書を父にかえして、二階にかけ上(shàng )った。
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