「(🎑)おらあハア三度(🌂)(dù )のご飯を四度(🌝)(dù )食(👳)べても野(⏳)(yě )球は(⬜)見たい(🐠)ほうで(㊙)」と善兵(💶)衛がいった。
「手塚! 手塚(🚀)(zhǒng )!」(👐)
「すりこぎをふりま(💍)わす(🏿)なんてつまらねえま(🍁)ね(😶)をするもんだ」
「(🍀)青木(mù )! 青木! (🖇)フレイフレイ」と(😦)善(♍)兵衛がどなる。
いろいろな(💞)感(🅿)慨が(🚊)胸に溢あふれた(🥖)、かれはそのまま足を(💮)活動小(xiǎo )屋に向けた。
の声が鳴(🌹)(míng )り(📅)わたった。ち(🏘)ょうどそのとき黙々塾も(🛰)く(🚁)もく(🛒)じ(📬)ゅくの一隊が(🍼)入場した。
「小原!」
(⌛)暗(🍣)い幕を(👊)くぐって中に(🚖)はいる(😪)と(🤯)正面のスクリーン(📓)に西洋(🤞)人の女(nǚ )の顔(🌓)(yá )が現(👀)わ(🙆)れた、うす明(🐬)かり(⏯)に見物人の頭が見える、土(🐿)曜(yào )日(rì )のこととてお(🥧)客は一ぱいである(👩)。光(🔦)一(🎤)はようやく中ほど(👩)へ進んでようやくこ(🚨)しかけの(⛽)端はしに腰をお(🔌)ろした(🎴)、(😢)手塚がきていやし(🚸)まい(🏢)かとあたりを見まわしたが(🎏)暗(àn )がりで(❤)見え(😖)ない。
松(sō(👼)ng )の(🙇)枝に乗(🏳)っていた覚平と善兵衛はバンザイを叫(🕙)ん(🦖)だ拍子ひょうしに両手(🍎)(shǒu )をあげたので(🅾)、松の上か(🧔)ら転がり落ちたのであった。落ちたまま覚平はらっ(📅)ぱをふくこと(🕊)を(🕋)やめなかった(🐌)。
そのころ(😚)学校内で(🏽)奇怪な風(🖌)説が(🍀)伝わっ(🏙)た、生徒の(🤼)中で女学(🧗)生(shēng )と交(😲)際し、(🛳)ピ(🌲)アノやバイオ(😣)リンの(🛩)合(hé )奏をしたり、手紙を(🌬)交換したり、(♎)飲食(📷)店に出(🐸)入(rù )りし(📠)たり(🌧)す(🗂)るものがあ(📫)る、いまのうちに(🙋)探(😆)(tà(🍙)n )しだして制裁を(🐭)加え(💘)なければ浦和(⏬)中学の(😱)体面に関(wān )する。
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