フェラ 動画《素人 jk 無 修正》2行目ライン
素人 jk 無 修正あらすじ
次(cì )郎は、(🍷)む(🔏)きに(🈲)なった。敏子は笑って、
と(👐)、(🚭)朝倉先生は、ち(🔻)ょっと思(sī )案し(🧗)あ(🎍)んしていたが、
次郎は思わず立ち(📉)どまった。馬田と(🔓)言(🚩)葉(yè )をかわすの(🏩)が、きょうはとくべついやな気(🔨)がするのだった(🚌)。し(📸)か(🚪)し、彼は(🔣)かくれる気(🎹)に(👿)はなれなかった。かくれたりす(🌤)るのは(🏭)、相(🚕)手が馬田(tián )である(🌙)だけに(🈵)、よけい卑屈(qū(🆕) )なように思(sī )え(🦑)たのである。
五 (🐭)道(🌭)(dào )江をめぐって
日は(💥)まだかなり高かった。かわいた砂(shā )地の照(😂)り(🙇)かえし(🔻)が眼にぎら(🎆)ついて、頭(⛔)のし(🦊)んが痛(🆖)い(🍽)ようだった。彼は、(👼)何も考える(🏏)気力(🚔)(lì )がなく、ただ(🍫)いらいら(⚡)した(🥛)気持(🖐)(chí )で町は(🌓)ずれ(😁)まで(😐)来た。
「僕(😈)、(🚮)きょう――」と、(😲)次郎(láng )は、また急(🍍)に眼を伏せて、「学校のかえ(📹)りに朝(chá(🌕)o )倉先(xiā(🎎)n )生をお(🧦)たずね(🚗)してみたんです。そして、(🤨)僕た(🌃)ちの願いをかりに県庁(tīng )が許し(💿)てくれても、それで(🍅)先生(🌽)が辞職(🏤)を思いとまられる(🏬)こと(🐉)はない(🆑)、という(🚇)ことがはっきり(🏮)したんです。先生(🕍)(shēng )としては、それがあた(🚊)りまえです(🙍)。僕(pú )、(😬)そ(🚞)のこ(😷)とに(➕)ちっとも気が(🏪)ついてい(🦔)なかったんで(💉)す。」(🛏)
(🕒)と、うなるよう(🍝)に言ったが、
こんなふうで、校(👑)内は(⛩)その日じゅ(🍘)う決し(🆖)て静(🚉)かで(💢)あっ(⛷)たとはいえ(🚄)なか(📓)った。下(xià )級の(🎱)教(jiāo )室までが(🏈)何(hé )と(🔦)は(🔵)な(🐿)し(👟)に落ちつきを失っていた。ふだんなら何でもな(🐇)いことにまで先生たちの神経がとがり(👬)、先生たちの(🦐)神経がとがれ(😆)ばとが(✋)るほ(🚠)ど、(✨)生徒たち(🦀)はその(❇)神(shén )経に触さわ(🎷)ってみるのを楽し(🥫)むといったふうであ(🕓)った。大垣前校(xià(🎬)o )長は、いつ(🕐)も先(xiān )生(🎙)たちに向かって(🚷)、「(🔤)生(🌒)徒(👝)という(🏔)ものは、自分たちの(🐿)ために先生が命(mìng )をすてるまで(🏠)は、(😏)その先生(shēng )を偉い(🏆)先生(shēng )だとは思わ(🦓)な(🌋)いもの(🆙)だ。それを覚(jià(🚄)o )悟の(🌙)上(🙆)でな(🎁)くては、真の教育(🤕)は出(🎟)(chū )来ない。」と言っていたが、その意味(wè(🥉)i )を(🕞)ほんとう(👖)に(😻)理(🛏)解し(😇)た先(🕌)生(🔇)(shēng )は、朝倉(cāng )先(🈴)生をのぞい(🐅)ては、おそらく(🕧)一人もいなかった(🚚)ろうし、(🚟)今(🕤)では、どの先(🎬)生にも、(🎇)そんな言葉(yè )は単(🗂)に言葉としてで(🗺)も思い(🕣)出されて(💪)いそう(🚐)になかった(🌮)。こうして先生たち(🥩)は自分を下手に(🕙)護ろうと(🎹)して(🈹)、一(yī )歩(✳)一歩と自分を生(🔑)徒(🏆)た(🍉)ちの侮辱と嘲笑(xiào )の中(🚲)に追(zhuī )いこ(⏺)ん(🆎)でい(🐠)たの(🏅)である。
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