城(🍨)(chéng )門(mén )前(qián )の(📆)石(shí(🤛) )碑のあるあたりから、鉄道の線(xiàn )路を越え、二人は砂まじりの(🧛)窪(📨)くぼい道(dào )を(🥐)歩いて行った。並ん(🌯)だ石垣(👹)と(📱)桑(sā(🔵)ng )畠(🗣)との見(🎎)える小高(gāo )い耕(🖋)地(🏵)の上の方には大(dà )手(shǒu )門の残(📬)(cán )ったのが裏側から望まれた。先生はそ(🔛)の高い瓦屋根(gēn )を高(🤩)瀬(🍼)に(🤝)指(🆔)して見(jiàn )せ(🌻)た。初めて先(xiān )生(🧥)が小諸(⛺)へ移っ(🐄)て来た時(shí(🚋) )は、その太(tà(🌰)i )い格子こうしの(🌂)嵌はまっ(🕒)た(🔵)窓と重い扉(fē(🚓)i )の(🎂)ある城門の楼上が先(🗼)生の仮の住(zhù )居すま(♏)いで(🚆)あっ(🌥)たという話をして聞かせた――丁(📠)度、先生(☝)は(🗞)お伽話とぎばなしでもして聞かせるように。
「私(sī )もそう思(🍢)(sī(🕶) )うん(➗)です(🈵)けれ(🎁)ど、泣(🥁)かせ(🌂)られるく(😋)せに(🤭)遊び(🏁)たがる」(🥖)
更に二年ほど過ぎた。塾では更に(💅)教(jiāo )室(😱)も建増したし、教員の手(shǒu )も増(🏅)ふ(🍷)やした(😡)。日下部くさかべ(🐥)といっ(⛅)て塾のために(🕢)は(🌃)忠実な教員(🥓)も(🥋)出(🖍)来(lá(❎)i )たし(🥚)、洋(😏)画家の(⌚)泉も一週に(🦖)一日(😱)か二日(rì )程ずつは小(⬛)県(🆖)ちいさがたの(🥪)自宅の方から通って来(lái )てく(🎗)れる。し(❔)かし以前(qiá(💮)n )のような賑(zhèn )にぎやかな(🧗)笑(🔦)い声(shēng )は次第(🔉)に減って行った。皆な黙って働くように成った(🔀)。
「ホウ」と子安は眼(yǎn )を円くした。
お島(dǎo )はなぐさみに(🥤)鯣(🍾)するめを噛かんでい(😡)た。乳(🏎)呑児の乳(🍕)を放さ(🎡)せ、(🏘)姉娘に言(yán )って聞(wén )かせて、炉辺ろばたの戸棚の方へ立って行(🚕)った(🏛)。
塾の庭(🕥)(tíng )にあ(🕉)る樹木(mù )の緑も深い。清すずしそうな(🛫)アカシヤの(🏡)下には石に腰(yāo )掛けて本(🗓)(běn )を開け(🌪)る生(🥉)徒(tú )もあ(🍄)る。濃(🎪)い桜の葉(🍥)の蔭(yīn )には土俵が出来(lái )て、(🚰)そこで無邪(🤹)気な相撲(pū )すもうの声が(🙂)起る。この山(shān )の上(shàng )へ来(lái )て(🥩)二(🤰)(èr )度(🌝)七月をする高(🔷)瀬(🏋)(lài )には(🏗)、(🎚)学校の(🦋)窓から(🐏)見える谷(gǔ(🛡) )や岡が余程親(🚽)し(💖)い(😤)ものと成って来た(🐫)。その田圃側たんぼ(🎼)わきは(😉)、高瀬が(🏽)行っては草を藉しき、(🛬)土の臭気(🚘)においを嗅(🐱)ぎ、百姓の仕(👻)事を眺め、畠の中で吸う嬰(♎)児(❤)あ(😩)かんぼの乳(📄)(rǔ )の音(🥫)(yī(🐴)n )を聞(wén )い(🍚)たりなどして、暇さえあ(🌪)れば歩き廻る(⏳)のを楽み(🔁)と(✡)するところだ。一度消えた夏らしい白(⛎)(bái )い(🦑)雲(yú(❌)n )が復(fù(🥈) )た窓の外(🌳)へ帰(guī )って来た(✉)。高瀬はその熱を(📰)帯(dài )びた(🚚)、(📥)陰影の多い雲の形(xíng )から、青空(kōng )を(⛅)流れる遠(😖)い水蒸気(🐟)(qì )の群(🌛)まで、見(jià(👿)n )分けがつくよ(🐶)うに成った。
大尉は弓(gōng )返(📋)ゆがえりの音(🛒)を(⛅)さ(⏭)せて(🚡)、(💲)神(🥑)経的に笑(xiào )って、(🦉)復(fù )た沈(🥝)(shěn )鬱(🛏)(yù )な無言に(⛷)返った。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025