みん(🏚)な(📒)の(🍗)視(shì )線は、もうさっきから(🖊)大河(✡)に集中され(🎬)て(🌇)いた(💌)。大河(👫)の顔には、しかし、そ(⚪)れでてれているような表(🚶)情はすこしも見られな(🧝)かった。かれはただ一心に次郎の顔を(🥊)見(❄)つめ、その(💏)声に耳をかたむけてい(🏒)るだけであ(🐷)った。
「そうだ(➖)とすると、み(🎓)んながまごころをこ(🕘)め(😦)て(💀)常(📻)識をはたらかしさえすれば、落ちつく(📥)べきところに落(🐷)ちつ(🎣)くんではない(🔤)かね(🥜)。」(🌠)
そのう(🉐)ちに、小(xiǎo )便所(🐀)の掃除が終わったらし(🚋)く、それに(📪)かか(🍬)っ(💔)ていた四人(🎲)のうちの(✡)三人(🌃)が、と(🍖)ん狂な笑(🐰)い声を(📪)たてながら、大便所の掃除をはじめ、あ(💴)との一人が、た(🎱)たきに水を流し(😒)は(💾)じ(👍)めた。で(🐯)、次郎(láng )は(🎓)、二つ目の大便(biàn )所(suǒ )の掃(sǎo )除を(🍶)おわると、す(🏝)ぐそこを去って講堂のほうに行(háng )った。大(dà )河とは、ついに言葉を(🌬)かわさないま(😠)まだったのであ(⛩)る。
静(⛑)坐(🔨)は十分足らず(🍃)で(🈂)終わっ(🏫)た(🔫)。
(🔎)先生は、(📊)そう言っ(🕰)て(🍻)、次郎(🤦)に目く(⛸)ばせした(🐗)。次郎は待ち(🤥)かま(🚫)えていたように、自分(🐵)のそばに置い(📀)ていた紙袋か(🏨)みぶくろか(🈶)ら、ガリ版(🐔)の印刷(😠)物を(➗)と(🏿)り(🚍)出して、みんなに配布し(🍁)た。
「そうか。ちょ(🔜)っ(📓)と、たずね(🐾)たいこと(🏯)が(🏥)ある。すぐ、(✔)ここ(🌋)に呼んでく(😳)れ。」(🐻)
(🚝)と、な(🏧)ま(😸)返(fǎn )事(🐣)(shì )をして眼(💌)(yǎn )を(🦔)そ(🔄)らし(🍏)た。そして、そのま(🧑)ま、すぐそ(😥)こを去り、(🖍)塾長室のほう(🆚)に行っ(🉑)た。
(🖇)飯島(dǎo )は、(🕣)それまで、やはり入(🏐)(rù )り(👚)口の階段に立って(📞)、何(hé )かと指(zhǐ )図さしずが(🙏)ましい口をきいてい(🚾)た。しかし、次(cì )郎(🥎)(láng )が雑巾をもって大(dà )便所の(🔈)中(zhōng )にはいったのを(👝)見ると、さす(🕧)がに気(🉑)がひけたら(🧖)しく(🆒)、指(🦇)図する言(yán )葉(yè )のはしばし(♓)がにぶ(♟)りがちになり、何かしら気弱さを(🙉)示(🐌)していた。
「ええ(➖)、でも(🖱)、まだだれ(🎀)も(📦)起(🏯)(qǐ )きた(🌩)様子がな(🦊)いんです(🥝)。」(🈶)
「打ちやめると(👷)、それでか(😖)えって起きるこ(😽)ともありま(✅)すがね。」
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