(🤯)そ(🆔)の日(⬆)、校長は県(🤙)庁に行っ(🤾)たきり、ついに学(🈴)校に顔を見せなかった。西(xī )山教(jiāo )頭が何度も電(diàn )話口に呼(hū )び(🌫)出され(❣)、(🐸)ひるすぎに(🍡)は(✨)、五年全部(🌟)の学籍(jí )簿がく(🎒)せき(🧕)ぼを抱えて県庁に(🤶)出か(👝)けた(🧘)。ということが、(🌡)給(👹)仕の口から生(🍌)徒たちに伝えら(🎤)れ(📀)た。生(🍑)徒(tú )た(🚶)ちには、(♋)それが(🤣)何(🍧)(hé )を(🛅)意(🎩)(yì )味するかは(🎏)、さっぱり(🎌)わからなかった(🔌)。それだけに、不安な空気(🆓)は(🕉)ひけ時が近づく(👈)につれ、次第(dì )に濃(😝)こ(🍖)く(🌍)なっ(👄)て行った。
血書(🍓)(shū(😺) )は(👗)約束どおり、あ(🙆)くる日、始業前(📷)に花山(😜)校長に提出(⛳)された。平尾(🤐)も、(🎣)田上(🛵)の(🌰)勧告で(㊙)、署名血判には案外(wài )すなおに同意した。し(🚊)かし、(🏏)みん(🏻)な(🅱)を代表して校長(🚑)室(🌲)に顔(yá )を出(chū )すことについては、(🌜)彼は(💽)最初のうちなかなかう(🏰)んとは(❗)言(yán )わ(💄)なかった。田上が、君は総務としてただ顔を(🤸)出(📈)してさえくれればいい、校長との応酬は一(yī )切自(🎙)分がひきうけるから、と、なるだけ彼(🍷)の責任(🐨)(rèn )を(❄)かろ(🗃)くするようなことを言ったので、や(💅)っとのこと彼(📴)も承知(zhī(🚽) )したのであった(📃)。
次(😰)郎は感激と失望の旋(xuán )風せんぷうの中に、(⬇)やっと(🦕)身を(🕑)ささえているだけ(🐸)だった。あ(🦄)ふれて来(🌤)る(🔪)涙(lèi )が膝の上につっ(👽)ぱった腕をすべって、(🦇)まだらに縁(🦁)板をぬらした。
「血書のことが気になるのか。」(😷)
次郎は、(🚃)もうす(🐅)っかり、い(🕒)つもの彼(🎹)をとりもどしていた。
校長は、最初鼻だけをぴくりと動かし(🍵)た(📈)きり、眼玉(yù(🦒) )も口も動(dòng )かさなかった(🧟)。眼(yǎn )玉はテーブル(👉)の上の血書に注そ(🚴)そ(🍯)がれていた(🤜)が、それを読んでいるよ(🕚)うには(👃)思(🍪)えなかっ(🍜)た。そのうちに、結んだままの(💦)口が、うがい(🦄)でもする時のように、むくむく(⛳)動き出し(🎳)た。そして、それがやっと開(👉)いた(🥋)かと思(sī )うと、(🥎)し(🔰)ゃが(📶)れた女(nǚ )の(♟)ような声(shēng )で「これ(🕒)は、(🦀)知(zhī )事(🍓)閣下にも、(🛠)お見せしなけりゃなら(🐑)んのか。」と、わかりきったこと(🐠)をたずねた。田上が「(🌗)む(💵)ろんそう(🐿)です。」と答える(💃)と、またぴくりと鼻を動(🍇)かし(⚫)、(🌀)「(🍞)こんなものを(😒)知事(shì )閣(gé(🛀) )下(⛏)にお見(jiàn )せ出来ると思うのか。君らにはまるで常識が(🍿)ない。どうかそんなむ(👇)りは言わないでくれ。」(📧)と、(🎦)泣(qì )いているのか、怒って(👖)いるの(🖨)かわからないよう(🍦)な声(🤥)(shēng )で言(yán )った。四人(rén )共、そ(🍩)の時は、こ(🌑)んな(🥢)のが(🤵)自分たち(⬆)の学校(xiào )の(😕)校長だ(🤺)ろう(🍿)か(💢)、とい(😘)う気がして、実(🧡)際な(🥪)さけ(😀)なかったそうである(😯)。田上(🍿)が「(🔯)僕たちは(🍰)朝(😙)(cháo )倉先生の留任(👧)さえ(✖)実(🌑)現すればい(🧒)いので(🥛)すから、校(xiào )長(🚻)先生がそれを(🍍)保(🚔)証して下さるな(🧟)ら、(🛤)血(xuè )書の処置は(🌴)お任せしま(💐)し(🏔)ょう。」(🏃)と言(🚅)(yán )う(🕸)と(😇)、校長は(😈)何と(👵)思っ(🦆)たか、急に椅(💫)(yǐ )子(zǐ )か(📗)ら(🔆)立(lì )ち上って、四人の顔をひ(🥝)とり(🔳)びとり(📣)念(niàn )入り(㊗)に見まわした。そして何度(🌨)(dù )も首を(🚁)ふっていたが、おし(📓)まい(🦅)に、(♉)永(🔳)(yǒng )いため息をついて、「君らの非(🌞)常識には全くあきれてし(😭)ま(💍)う。朝倉先(xiān )生の退職は県(🤐)(xiàn )の方(😾)針(🤓)で(💿)き(🥋)まっ(👁)たこと(⬆)だ(💎)。県(xiàn )の方(fāng )針で(⛩)一(yī )旦(🙀)(dà(🦎)n )きまった以(yǐ(🤬) )上、校長と(✋)し(🎌)て(📶)はどうにもならないではないか、それ(🛫)が君ら(🕚)にはわから(🍰)んのか。」と言っ(💰)た。そして、も(💲)う一(🐖)(yī )度永い(🤺)ため息を(🤾)つ(💞)いて、ど(🅾)た(🔚)り(🛡)と椅子に腰(yāo )をおろしたが、いかにも思(sī )いなや(👮)んでい(🤷)るように眼を(🧛)つぶって、ひ(🎂)とり(🌧)ごとのよ(📧)う(🍖)に言(💏)った。「そりゃ、朝(🐟)倉(🈳)先(😖)生が惜しい先生だという(🥄)こ(🆑)と(🎱)は私(🚝)に(👱)もよくわかっている(🚔)。いや、誰よりも私が一(🐽)番(fān )よくわかっているつもり(🦍)だ(🛣)。だから、君らが先(xiān )生(🔚)の留任(📁)を願(🤹)い出る(🍑)気持には心から同(🔸)情する。しかし(🏾)、(😱)何(hé )しろこれは県の(🗾)方針(😊)できまったことな(✴)んだか(🎍)ら、おたがいにあきらめるより仕(💻)(shì )方がないで(🆚)はないか。」
次(🆑)(cì )郎は急(jí(🤾) )いで(🔺)膝(💘)を正し、縁板に両(🌍)手をついた。
街(jiē )角(🤠)に立(lì )って考えこ(😸)んでいた次郎(láng )は、(🍃)思い(🚱)きったよ(😉)うに道(👻)を(💉)左にと(⛓)っ(🍿)た(🤯)。
「本(🧛)田(tián )の(✍)や(🙋)つ(🥌)、どう(👠)し(🕍)たんだろう。いやに考(kǎo )えこ(🍻)んでば(💇)かり(📋)いるじ(😽)ゃない(👝)か。」
「(♊)まあ(🧛)、本田(🛍)さ(🕵)ん、しばらく(🈹)でした(⛏)わね(🔅)。さあどうぞ。先生は書(🔱)(shū )斎です(😤)わ。」
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