だ(🏄)が、彼の(📫)詩について、これ以上(🌤)のこ(🌝)とを語るのは、(🎎)今(🌖)はその時期ではない。何し(🏙)ろ(👩)、彼はまだ、歌(gē )一首作るにも、指を折って字(zì(😍) )数を数えてみなければな(✝)らない(🤑)程(📂)度の幼い(🏔)詩(🧟)人だったし、それに、恭一(🐙)の(🐑)詩に(💤)対して(🚔)ある(😌)妬ましさを感(🐯)じていたとし(👊)ても、彼(🎌)の(💘)身辺には、詩(🔭)以上に(🉐)切実な問題がまだたくさん残さ(🚒)れ(🏩)ていたからで(💢)ある。
「そうだよ。だ(🍸)か(🦈)ら、狐としては(💙)、(😗)そ(💈)れを生(🈁)意気だ(🏆)とは、どうしても言(🚼)えんわ(🆒)けさ。」
そう言(yán )って(🌝)、(🔙)ま(🐺)じめにたずねたのは、大沢雄(🥏)二(🤠)郎(♎)(láng )という生徒だった。彼は、小学校を出(🧘)て(👛)から三(sān )年も(🙍)町(👘)の鉄(🖊)工場で仂(✈)い(📿)たあと、(😙)ある(👽)人に見込ま(🎅)れて中(zhōng )学校(xiào )には(🖼)いることになったので、全(quán )校(xiào )一の(📌)年長者だっ(🔞)た。どっし(📼)りと(🤮)落ちつ(🦌)いて、思いや(😥)りがあ(💏)り、しかも(🌹)頭がいいので、(🍢)「(😏)親(💞)爺(😂)おやじ」という綽名(😥)あだなでみ(🎍)んなに親しまれていた。とりわけ恭(gō(💷)ng )一(yī )は彼に親しんだ。親(qī(✍)n )し(👕)んだとい(🐅)うよりは(🕎)、心か(🖌)ら尊(zūn )敬(jìng )していたといっ(📜)た方が適当かも知れない。性(xì(🚙)ng )格はま(🐰)るでちが(💎)ってい(👁)た(👖)が、物の考え方はいつも同(🍰)じ(🤭)で、しかも(👟)世(🤐)間を知(zhī )っ(💎)て(🏗)い(⛔)るだけに、大(dà )沢(🙁)の(🕒)方(🔨)にずっと(🛩)深みが(🛵)あった(🌉)。大沢の方でも恭一を真実の弟(🥦)のように愛し(⬛)た。日曜などには、二人は、(🤵)終(🧖)日、人(rén )生(shē(💈)ng )観(guān )め(👁)いたような話(🥣)をして暮すことも(😄)あ(🐇)った(🍽)。
「何でも、(🙀)新入生に対して、上級(🥜)生が訓戒(jiè )をしているのに、地べたば(🥞)かり見て(✊)聴いているのは無礼だとか言った(🚽)そうだ。」
次郎(🧚)はち(🥁)ょっとまご(🕊)つ(🛵)いた。しか(📩)し、す(🎽)ぐ、一層(céng )力りきんだ(🚤)調子(🔃)で言った。
一(🤤)六(💒)(liù ) 葉(yè )書(🎱)(shū )
「も(😏)う、よせ! もう(🍶)このくらいでいいんだ。」
(🦅)彼(bǐ )はそんなふうに(➿)思(⛵)っ(📌)た。また、お(🎈)芳との関(wā(🏫)n )係に(🤙)ついても、乳母(mǔ )やはいつま(🔕)で自分を子(zǐ )供(🆓)だと思っ(♉)て(⏳)い(🔀)るんだろう(♐)、とい(✖)う気がし(🛤)て(➗)い(🤗)た。尤(🤰)も、この気(🗿)持(⏫)(chí )のなかには、何かしら(👠)、まだ割り(💚)き(🤷)れ(🎀)ないものが残(cán )っ(🛒)ていた(🧗)。ゆさぶると、底か(💴)ら(💐)、にがい(🔲)ものが(🕹)浮いて来そう(🎶)な気さえした。「一(yī(👧) )番(😙)」(🆒)や(🌌)「偉(🌒)(wě(🕛)i )い人」を微(wēi )笑を(🙁)もって読(✈)(dú(⤵) )ん(👖)で行く彼(🎟)(bǐ )も、「今度(dù )の母(mǔ )さん」のくだりになると、だ(🍝)から、(🔛)いくぶ(💂)ん(⭐)顔(yá )がひ(💽)きしまって来(🖨)たのである。
すぐ(🐮)賛成者(zhě )があった。
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