「(🤺)ふ(🎣)うん、本田(tián )か。……あいつはだめな奴(🏉)さ。」
「そ(⏱)りゃあ、思う(🦍)でしょう。」
(💫)二三(sā(💁)n )人が渡り廊下に背をも(⏫)たせてそんなことを(👧)話し(👂)て(🌀)いるとこ(📍)ろへ、馬田がやって来て(🌼)、仲間に加わ(👬)った。
「どうし(⏰)てだか、あたしに(🔲)も(➕)わからな(🚕)いわ。だけど、世間は(🧞)、いたずらをした(🐋)男よりか、いたずらをされた女の方に、よけい(🏚)にけちをつけたが(⚡)るもの(🔌)なのよ。そんなことでお嫁(📂)にも(💵)行(háng )けな(🈲)い(👵)でい(🤫)る人(rén )がある(😃)っ(✂)てこ(🗡)と、次(cì(💻) )郎さ(🦔)ん(🌲)はご(🍩)存(🚏)じない?」
「むろん校長先生に出(🐉)(chū )し(🌽)たん(💡)だろうね。」
「(🚑)君(🧡)、やけになっ(🥧)ているん(🕖)では(🕥)な(💤)いか(💱)ね。」
敏(💭)子の言葉(🍠)つきには、道(dà(😶)o )江と同(🥂)じ意(🆚)味のことを言うにしても、どことはなし(🏗)に知(📘)性(xìng )的な(🍬)ひらめきが(🔗)あ(🕦)っ(🥁)た(🗾)。次郎には、そ(🚐)れがはっきり感(🦁)じら(🔵)れ(🔩)た。それだ(🐹)けに、彼(bǐ )の道江(jiāng )に対(duì )する腹立たしさ(🍸)は一(🍝)層(céng )つの(🉑)る(🐸)のであ(👐)った。彼はいかにも不(🥧)(bú )服(fú )そ(❎)うに、しばら(🕺)く(🍤)敏子の顔(👽)(yá )を見(👿)つめていたが、
「でも、それ(💒)は次郎(láng )さんがおっしゃ(🐡)るように、(🍒)かえ(🧘)っ(🐟)て(📣)い(😘)けない(💹)ことになる(🦉)かも知れないわ。いっそ(🥌)、(🌱)ここの(🐴)う(🐤)ちから(🐡)学校(xiào )に通うことにしては、どう?」
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025