バラエティ番組《38 えろ》2行目ライン
38 えろあらすじ
校長室がひっそりしてい(🍭)るのにひき(🥤)かえて(🎺)、教員室は(🤞)何とな(🐖)く(🌛)落ちつきがなか(💆)った。三人、五人とかたま(✋)って立ち話(🔊)を(🍎)し(📤)ている様子(zǐ )が(📉)、あけ放(👳)(fàng )した窓から(🕯)、いつも生徒た(🤣)ちの(🚿)眼(yǎn )にう(🍄)つった。ま(😎)た四年や五(🍽)年の教(jiāo )室(shì )に出(🤭)て来る先生たちの態度にも、ふだんとか(👧)なりちがっ(🍵)た(⏹)とこ(🏹)ろ(🦆)があ(🍊)った。いつ(🚅)も駄じゃれ(💜)をとばすのを得意(🛁)(yì )にして(🕔)い(🐱)る先(xiān )生がいやにまじめだった(🗜)り、これ(🌦)まで(🗾)教(jiāo )科(🎇)書以(yǐ )外(wài )の話なん(🎮)か一度(🐾)も(🧕)したことのな(🤨)い先(🍉)生が、とっ(🍥)てつ(🤑)けたように、修身めいた話をし出(🤜)したり、また中には、変(🏖)ににやにやしながら(🈷)、「こな(🥜)いだ大(dà )垣(🦍)前(🌔)校(xiào )長からお(🦎)手紙(zhǐ )を(😲)いただいて(🈂)ね。」と(✂)、その手(shǒu )紙の中(zhōng )に書いてあっ(👥)た(🥙)と(🎶)いう一(🐺)二の文句を引き出し(💧)て、前校長をほめ、自(zì )分と前校長の間に(🏤)は(🌆)何か特別(💝)(bié )の関(🤠)係でもあったか(📐)のようにほの(🍶)め(🐚)かしたりす(🎓)る先生もあっ(🍔)た。すべてこういうこと(🈸)が何を説(shuì )明し(📌)てい(📇)る(❎)かは、生徒た(🗜)ち(🥙)に(🚄)むろんわか(💤)りすぎ(🕶)る(🦊)ほ(💑)どわか(🔓)っていた。だ(🐴)から(😐)休み時間になると、彼らはそれを材料に(🍬)して先(xiān )生たちの品定めをするのに忙しかった(🎠)。こんな場合、(💽)いつも奇(qí )抜な思(sī )いつきをやるの(🐺)で(🌸)人気(🧀)の(👉)ある五(🔪)年の(🌎)森川という生徒は(🍶)、四年と五年(🛠)の(☕)各(🍘)教室をまわ(🤸)ってその品定めをき(🍑)いて(🍈)あるいてい(🥢)たが、昼休(👪)みの(💎)時間(jiān )には、もう校友(🚒)会事務室の黒板に「教員適性審(shě(🍊)n )査採点表(💻)」とい(🏇)うのを書きあげ(🎌)ていた。校(xià(🖥)o )友(🤽)会事(🥝)務室は、生(shēng )徒控(kòng )所の横の小さな室で、間(🎆)はガラス戸で仕切って(👭)あった(🛣)ので、控(👯)所からはまる見えだ(🎈)った。校友会の委員たち五六名(mí(✡)ng )が中(zhōng )でわい(🦒)わ(👕)いさ(🌡)わいでい(🏺)る声(🐺)を(⛰)きき(⬇)つけ(📍)て、ふだ(🈚)ん(🤔)は遠慮(🧀)しがちな一二(è(🎚)r )年の生徒(tú )たちまでが押(👲)(yā )しよせて来(🛥)た(🍂)が、その採点表(🎍)(biǎo )の左(🎡)(zuǒ )の端には、馬賊(zéi )、チャップ(🍞)リ(🛩)ン、かまきり、あざらし、おで(🌽)ん(🐨)、(🕋)花王石(shí )けん、長(zhǎng )茄子、瓦煎(jiān )餅(bǐng )、(☕)といったような先(♊)生たちの(⛴)あだ名が縦にな(🥋)らんでお(👅)り(😆)、それに(🦍)括弧かっこして受持学科(🕕)(kē )名(🦕)(míng )が(🧀)書(shū )いてあった。そ(🍴)して、その右に点数(shù(🛵) )欄と備考欄とがあったが(🔖)、点(📰)数(🐍)欄に(🔳)は(💯)五点(diǎn )とい(♍)うの(🌇)が一(🚪)つあるきりで、(🛑)あとは(📹)みな四(sì )点(🅱)(diǎn )以(yǐ )下だ(⛅)った。零(líng )点はさすがに一つもな(🆙)かった。備考欄(🕕)には、「(🏆)品(📑)性下(🔸)(xià(🤦) )劣(🏮)、御殿女中の如(🚒)し」とか、「駈(🔻)落かけ(🌦)おち(🛵)三回心中未遂一回(💙)(huí )」(📅)とか、「野心(xī(🛥)n )満(mǎn )々、惜し(🎁)むら(➿)く(🐸)は低(dī )能」とか、「彼いつ(📶)の日(rì )にか悔い(🧡)改(🚫)(gǎi )めん」とか、「愚(🍗)鈍(🔕)なるが如く(⚫)に(⭕)して、最も警戒を要(🔴)す」とか、そういった(🍭)さまざ(📽)まの文(wé(😶)n )句が(🏛)、(😎)いっ(🦄)ぱい書きつめてあ(👼)った。五(📀)点の評点(🍊)(diǎn )をもらっ(🧓)たのは「あざ(🎅)らし(😥)」先(🎆)生だったが(💚)、(😭)その(🤝)備考欄(🚺)には「性粗(cū )野(🔖)(yě )に(🏤)して稚(zhì(🚫) )気あり、陰険(🔍)(xiǎn )と(🐙)は認めがたし、合否の判定(dìng )は後日(🖊)会議の結(jié )果にまつ(🏕)」とあった。
四人がこもごも語った(🛀)ところ(🌁)を(🦎)綜(🏉)(zōng )合(hé )する(⬆)と、こうである。――
(✨)校長は、(🤕)最初(㊙)鼻だけをぴくりと(🐼)動かし(🔘)たき(💷)り、眼玉(yù )も口も動(dò(🗳)ng )かさなか(🐌)った(🏻)。眼玉(🐭)はテーブ(🌱)ル(🕯)の(🙍)上(shàng )の血書に(⭐)注(zhù )そそがれていたが(🤷)、それを(📤)読(🐅)んでいるようには思(sī )えなかった(😏)。そのうちに、結ん(⏫)だ(🆗)ま(🆘)ま(🏆)の(👷)口が、うがいでも(⬇)する時のように、(🙊)むくむく(🏨)動き出(🙁)した。そ(📥)して、そ(🙍)れが(🌼)やっと開いたか(🏥)と思うと、(🗨)し(🚀)ゃがれた女のよ(🔄)うな(🙈)声で「これ(🥫)は、(✅)知(zhī )事閣下にも、(👨)お見(🚢)(jiàn )せしなけりゃならんのか(🎤)。」と、わかりき(🤠)ったことをた(🎹)ずねた。田(🔵)上が「むろ(〰)んそう(🕴)です(😁)。」と答えると、またぴく(🌒)りと鼻(🎍)(bí )を動(dòng )かし、「こんな(🏩)ものを(🐭)知事閣下にお見(🈚)せ出来(lái )ると思うのか。君(jun1 )らにはまるで常識がな(👲)い。どうかそ(🌋)ん(💮)なむりは言わ(🐚)ないでくれ。」と、泣い(🌄)ている(♌)の(👓)か、怒(🕺)っている(🔒)のか(🛶)わ(🚀)からないよう(🛁)な声で言(🔸)った。四人(🔞)共、その時は(🐴)、こんなの(😌)が自分たちの(🗼)学校の校(♍)長(zhǎ(😆)ng )だろ(🍭)うか、という気がして、(👮)実際(🎳)(jì )なさけなかっ(🔮)たそうである。田上が「僕たち(🍳)は朝(chá(🔕)o )倉先生の留任(💱)さ(🤝)え実(🏽)現すれ(🚼)ばいいのです(🚍)か(💫)ら、校長先生(shēng )がそれ(😿)を保証して(🖍)下(xià )さるなら、血書の(😀)処(📯)置(📐)は(🤩)お(🌘)任せしましょう。」と言(🍁)うと、校(🏾)長は何と思ったか、急に椅子(🙋)(zǐ(💦) )から立ち上っ(🌒)て(🥟)、四人の顔(yá )を(🌛)ひとりび(🐸)とり(🐚)念(😁)入(🈁)りに(🚦)見まわした。そして何(➡)度も(😪)首(🛢)(shǒu )をふっていたが、(🎏)おしまいに、永いため息をついて(👂)、「(🔦)君ら(⛩)の(🏎)非常(🖥)識には全(🥢)くあきれてしまう。朝(🐃)倉先生の退(❌)(tuì )職は県の方針(🏴)できまっ(🔠)たことだ。県の方(fāng )針(〰)で(🧘)一(yī )旦きまった以上、校長とし(🦂)てはど(💫)うにも(🥟)ならない(⏩)ではないか、それが(🥘)君らにはわ(🌁)からんのか。」と言(👿)(yán )っ(😦)た。そして、(🏩)もう一度永いた(🅿)め息(🦇)を(🔂)つい(🛤)て(📧)、ど(🚏)たりと椅子に腰を(🙂)おろしたが、いかにも思(🍂)いなやんでいるように眼をつぶっ(📖)て、(🐎)ひとりごとのよう(😊)に言(yán )った。「そりゃ、(🥍)朝倉先生(🔢)が惜(👵)(xī )し(🌠)い先(xiān )生だという(🕞)こ(📳)とは(🚐)私に(👤)もよくわかってい(👹)る。い(🐜)や、誰よりも(🍮)私が一番(fān )よくわ(🍲)かっ(🔍)て(🥃)いるつもりだ。だから、(🛌)君らが(🐢)先(📸)(xiān )生の留(🐨)任を願い出(chū )る気持には心(xīn )から同情する。しか(🌸)し、何(hé )しろ(🤽)こ(🕳)れは県の(⌚)方針(👜)できま(❓)ったこと(🗂)な(🥦)んだから、(💊)おたがいにあきらめ(🐵)る(😨)よ(⛱)り仕方が(🌴)ないではないか。」
「血(xuè )書のこと(🍓)が(😘)気(💜)になるのか。」
「話って何(hé )だい(🍀)。」
次郎(🍜)は、顔を真正面に(🤹)むけ(🍌)たま(🏚)ま(🧡)、茶(🎧)店(🔑)の(🧕)まえをとお(💳)った。針金(💖)(jī(🍄)n )で全(🥪)身(😸)をしば(💅)られ(🎙)ているような変に(🛒)固い気(qì(🥒) )持だっ(😌)た。店の中の様子はま(🎈)るで見(jiàn )えなか(🐥)ったし(🔲)、馬田(👤)がどのへん(🕣)にい(🤒)る(💱)かは(🍬)、(🍊)むろ(🥠)んわからなかった。ただ、店(🔙)先(xiān )に近い水(☕)桶の底に、半透明に光っ(😷)て(📗)沈んでいる(🎠)何本かのところて(🎎)んが、(💪)かすかに彼(💋)の(🤤)眼を(🤖)かすめただけであった(⏰)。
道江(jiāng )は敏子が話し(🍏)ている(🔜)間、(🍴)さほど深刻な(🐺)表(biǎo )情(qíng )もしてい(🥙)なかった(🎒)。次(cì )郎はそ(🤴)れが物(wù(🌥) )足(🔁)り(📜)なくもあり(💈)、腹立たしくもあ(📫)った。彼(🕎)の家(💯)(jiā )の(🌾)二階で馬(🆖)田と出(chū )っ(🦒)くわ(😟)した時の(🔔)様子(zǐ(⏱) )から判断して、彼(🎳)女(nǚ )が(👫)馬田をひどくきらって(🍭)いるこ(🙆)とだけはたしかであ(🚡)る。しかし、(🌤)ただ馬田という人(☔)間をきら(💱)っていると(⚾)いうだけではた(🌕)よ(🌡)り(🚫)な(🏘)い。こう(🌴)し(🕞)たこと(🍺)に(🌝)ついては、女性(🤼)の立場(👬)(chǎng )から、とりわけ純潔な処女の立場(chǎng )から、(🐏)たえがたいほどの侮辱(rǔ )と憤(fèn )り(🥠)と(🛵)を(🦐)感じ(🐠)なければならないはず(🐦)で(🏉)ある。彼(👲)に(🔗)はそう思えてならな(✏)いのだった。
「君(🤤)自身(🚪)で(🍸)？」
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《38 えろ》関連作品
バラエティ番組週次チャート