漫画《図書館 フェラ》2行目ライン
図書館 フェラあらすじ
そう、そう、ある川の(🐷)流れ(👟)に添うてい(🥏)かだを下(xià )す人があった(📍)のもその(🕌)一(🕎)(yī(🌕) )つ(🤽)です(💾)。それが材木のいかだでなしに、(🐐)竹(zhú )のいか(😘)だであ(🤨)ったの(🌧)もめ(🍪)ずらしく思われたこと(🥋)を(🔞)覚(jiào )え(🕎)ています。土地不(bú )案内なわた(🧦)しも、その川について水上(🌷)み(🛶)なかみのほうへ進みさ(🤰)えすればいいと感づきました。だん(🌪)だん歩(🍆)(bù )いて行(háng )くうちに、(🔨)川(🤦)の水(shuǐ(🏤) )は谷(gǔ )底の下のほう(🚳)に見(jià(🙃)n )える(🚥)ようになって(☝)、(😙)がけ(🎚)づたいの道へ出ました。
五 心を入れ替(🎰)えに(🖥)
小諸(🌏)の荒町あらま(🐏)ちに(👻)は、(🌮)髪を昔(📄)風のチ(🤪)ョンまげに結んだ(🍛)鍛(duàn )冶屋(🕵)かじ(🤢)やさ(💄)んが、たった(👋)一人残って(㊙)いま(🕖)した。明治の御代みよとなってから(🦓)、そ(👮)う(🕒)いう風(💝)俗(🚛)はすたれ、(🚘)みん(🥜)な(🐀)簡(jiǎn )易(yì )で軽便な散(sà(🚈)n )髪に移りましたから、(🔞)これは小(xiǎ(👔)o )諸へんに(💐)見(🔦)(jiàn )られる最(🦌)後(hòu )のチョンま(🖐)げでありまし(🍳)た(🌱)ろう。も(🚅)っとも(👡)、(👅)手ぬぐい(🍑)でうしろはち巻(quàn )きにしただけでも、から(✴)だが引きしまるよ(♏)うに(👭)、(🍷)昔(📕)の(🍈)人がか(🎐)たく髪を束(shù )ね、その根を細(xì(🚹) )く強い元(⬇)(yuán )結もとゆい(🗒)で引き(🆚)しめて(❔)、頭に(🥛)力を入(🖼)れた(🏈)ろうかと思(sī )いま(🔡)すと(🛒)、(🔖)い(🏞)ちがいにそれをはや(🛸)りおくれの古くさ(🎰)い風俗(🧗)(sú )として笑えま(🧚)せ(🎿)ん。お(🔦)そ(🤰)ら(🎞)く(😤)荒町の(🔈)鍛(duà(🐬)n )冶(😃)屋(🌭)(wū )さ(🌰)ん(🖇)も、鉄の槌つちを握る時の助(zhù(🏽) )けとして(🍡)、一生そんなチョンまげで通したので(🐦)しょう(🦇)。この鍛冶(👕)屋さ(🐡)んは、わたした(🔓)ちの学校の体操教師(🦌)で大井さん(😶)という(🦌)人(🚅)(rén )のおと(❄)うさんでした。わたしは大井(🎏)さんを通して(🥥)、こ(🕖)の鍛(duàn )冶(🍁)屋の(🧓)おと(🙄)うさんにくわ(🙏)を一丁頼みました。さあ、これです(👜)、こ(🔌)れが(😊)おやじの打(dǎ )っ(🚷)た(🖲)くわですと言っ(🎍)て(👿)、大(dà )井さんが(😯)さげてきて(😍)くれたのを見まし(🚌)た(🔓)ら(🐳)、なる(🛩)ほ(🧛)どチョンまげ(🐼)で通すほどの人(ré(🥥)n )の気(qì )象(xià(💃)ng )がそのがっしりとし(🍉)た柄の(🐰)ついた(🌓)一丁のく(👲)わにもあ(🏢)らわ(👽)れてい(🤖)ました(🦈)。
塩(yán )釜(📳)しおがまから船(⛏)(chuán )で出まし(♟)た。清(⛩)く澄(ché(🕷)ng )んだ(🙆)海水を通(tōng )して、海の藻もの浮かび流れるのが見(jiàn )えるほ(🔬)ど(⛸)、よく晴れ渡(🔃)った秋(qiū(😔) )の日で(🌖)した(🏆)。なるほど、あそこ(👠)にも島(🐱)、ここにも島。船(chuán )で見て通り(🐦)ますと(🥔)、(🚼)指(⏯)(zhǐ )を折って数えつ(✔)くすこと(🌸)もできません。その島(🥏)影(yǐng )を人の姿(😫)(zī )にたとえて言ってみるなら、(🐾)立(lì )っ(🎭)ているも(💫)の(🍕)、すわっている(🤘)もの、しゃがんで(🍆)いるもの、(⛩)寝そべっているもの、そ(🧟)の姿は千差万別(bié(😏) )ですが(🐧)、いずれ(😌)も松の(🏊)緑の模(mó )様(yàng )のつい(📑)た(🌆)着物を着ているの(⬅)が目につきます。松(🗡)島はそういうところです(🏪)。ここ(🔠)に(🐳)は「ばばが鉦かね打つ念仏島ねんぶつじま」とい(🚜)う名の島もあります。そんなおばあさんの着(zhe )て(🐗)いるは(🐤)んて(🧑)んまでが、お(🏡)そ(💖)ろいの松の模様(yàng )でした。
(🏒)木曾(🔌)福(fú )島(dǎ(🍩)o )き(⛄)そふく(🤵)しま(🌁)の姉の(🐶)家から東京の(🏥)ほう(👈)へ帰って行(🚦)く時の(🤲)こ(🎶)とで(🤳)した。わたしはそ(🥦)の途中で信州小諸(🥉)こもろに木(mù )村先生の住(🦔)む(🔁)ことを(🎞)思い出しまし(🐍)た。木(mù )村(🤨)先(xiā(🥩)n )生はわたしの少年(👒)(nián )時(📞)代(🌰)に(🈳)、東(🛠)(dōng )京(🦂)神田かんだの共立(lì )学舎で語学を教(jiāo )わった古い教師(📤)であ(🦂)りますし、そ(🈸)の後ごわ(🎢)たしが芝白金(jīn )し(⛺)ばしろかねの明治学院(❔)へかよっ(📼)たころにも先生は(🚔)近くの高輪たか(🅱)なわに(🕢)住んで(🍄)いたものですから、よくおたず(📿)ねしたことがありま(♟)した(🍀)。先生が信州(zhōu )のい(📞)な(🐲)かに退かれてからはお目(mù(🛥) )にかかるおりもなかった(🎷)の(☕)で、(⛵)久しぶり(🔯)で先(🕌)生(shēng )のお顔を見(🎁)たいと思い、小諸(zhū(👊) )の耳取みみとりというところにある先生(😂)の(👙)家(💴)(jiā )をたずね(🦐)まし(🌭)た。わたし(🚤)が小(xiǎo )諸(zhū )の土を(🔣)踏んでみたの(🍠)も(🥍)、そ(🕚)れが(🌆)最(🐺)初(🔤)の時(💦)(shí )でした。
(🚞)こ(🤯)の鳥はおばあさんのよ(⏫)うなしゃ(📽)がれた声で、わた(🌙)しに(🛷)あいさつして言(🦏)うこ(🗑)とには、
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