「(🛄)みんなで僕を親爺(yé )っ(🐪)て言うん(💀)だよ、わっはっはっ。」(🕒)
「なるほど、それではそのち(🐔)びの新入生(shēng )が狐(💭)の顔(yá )を穴のあくほ(🐴)ど(🌼)見つめていた(🥢)っていう(😫)わけか。」
乳母の(✖)お浜(🐖)には(🆗)、次(💋)郎は、それ(💲)からも(🥧)、たびたび手(shǒ(🌙)u )紙(✳)を出した。返(fǎn )事(shì(😴) )には、い(🤗)つもきまって、一番になれとか、偉い(🌃)人に(🎣)なれとか(🥞)いう(🥐)ようなことが書(🤣)(shū )いてあり、また、それとな(🧚)く、今度の母(🌍)との折合い(🐷)が(🥦)うま(👢)く行って(➖)い(🏓)るかど(🌚)うかを、知りたいような(🚠)文(🐛)(wén )句がつらねて(🍓)あった。次郎(👱)は(🏿)、(🚮)しかし、(🚔)そのいず(⤵)れにも、たい(⛷)して心(xī(🐷)n )を動かさなかった。彼(📯)は、そうした手紙に(🌐)よ(🧖)って、お浜の自分に対する愛情を十(📲)分に味(wè(⏸)i )わ(🏪)いながらも、すでに一段と高(🥩)いとこ(🔰)ろに立って、その(🛫)中(zhōng )の文(🕵)句(🤞)の(🐗)意味を読もうとする気(qì(😻) )持に(🍯)なってい(🎞)た。それはちょう(🛡)ど、多(duō )くの大(🍨)学生が故郷(🍖)の母(mǔ )か(💦)ら来る訓戒(🐶)の手(shǒ(🛅)u )紙(zhǐ )を読む時の(🏹)気持(💵)と、同じよう(💯)なもので(🛀)あったら(🕜)しい。
恭一は、それまで大(🍽)し(🚗)た(👅)興(xì(🐪)ng )味もなく、はたで(🍌)聞(🚺)(wén )いていた(🗂)が(❌)、本田という名(🙇)が出ると、ぎくっ(🖇)と(💳)し(🤘)て(🧗)眼を見(🏩)張(🍞)った。
「理窟を言(yán )うな!」
「恭ち(🐭)ゃ(😯)ん、(🔛)何か聞(💂)いた(🚔)?」
次(🚌)(cì(😥) )郎(🤪)の(🍶)頭には(🎟)、(👤)一年おく(🌸)れて中(zhō(🍀)ng )学(xué(🤜) )校(⏫)に(🥤)はいった自分の(🕜)ことが(🛸)、自然(rán )に浮かんで来た。が、(🕜)彼の考(🎐)えは、すぐまた(🐕)もとにもどっていった。
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