(🦑)か(🌼)れが、便所に通ずる廊(🌔)下(xià )の角をまが(🎞)ると、一(yī )段(duàn )さがった入(🧔)り口の(🈁)た(🐮)た(🔷)き(📭)の上(shàng )に立っ(💄)て(🏃)、(🛐)何かしきりと(🍈)声(♌)高こ(🚤)わだ(🕡)かにが(👭)なりたてている一人の塾生がいた(👅)。見ると(🌺)、飯島好(🏧)造だっ(🅿)た。
「田川(chuā(💶)n )はどうだい。」
田川は、それま(🌦)で、(👟)眉根まゆねを(😜)よせ、小首を(🌛)かしげて、いやに深刻そうに畳(💃)たたみの一(yī )点(🤳)を見(🌤)つめて(🎦)いたが、だし(🐁)ぬけに(💮)自分の名(⛳)を(🌊)よばれて(🐪)、飯島とはちがった意味(🧐)(wèi )で、あわてたらしかっ(😪)た。しかし、(😁)かれはす(🚤)ぐに(🏓)はこたえなか(💉)っ(🐓)た。こたえるかわりに、何(🕕)度も小首を(😣)左右にかしげ直(🗝)し、するどい眼(yǎn )で畳をにらみま(🔟)わし(🧣)た。そ(🌀)れから、朝倉先生(👅)(shēng )の(🔅)ほう(🕘)をまとも(✈)に見て、そのしゃ(👰)がれた声(shēng )をとぎ(🏭)らし(💶)がち(🔈)にこたえた。
飯(💜)島は、い(📦)かにも得意らし(😖)くこ(🍁)たえ(🍐)た。
そんな(🕐)はずはない(🏢)!
次郎は大(dà )河(hé(⛪) )の横顔を見つめ(🕰)て、ち(🤑)ょっと(🧜)の(🐫)間だまりこ(⛲)ん(🍑)でいた(😎)が、ふと、何(hé )か思いついたよ(🤓)うに、
その(🎓)あと、八(bā(🔲) )時から正(🏯)午(wǔ )まで、「郷土(tǔ )社(📈)会(huì(🏇) )と青(🛍)(qīng )年(👜)生(👉)(shē(🛎)ng )活」とい(🔏)う(🤜)題目で、朝(cháo )倉(🆔)先生(shēng )の講義(yì )があり、午後(🏼)(hòu )は屋(wū )外清掃せ(🌴)いそ(🎗)うと(📷)身体検(🏩)査(chá )、夜は読(🤐)書会や室内(🗜)遊戯ゆう(🌃)ぎ(🚚)など(💟)で、開塾第一日の行事(shì )が(😏)終わった。
「つぎは、そ(🤕)ろそ(🎗)ろ県(xiàn )会議員とい(✂)うとこ(🏔)ろかね。」(🌮)
講(👾)堂では、掃除(🦇)は(🎭)もうあら(🏇)かた(🐤)終わって、机(jī )や椅(yǐ )子(zǐ )いすの整(zhěng )頓せ(🏪)いと(🌗)んにとりかかるとこ(🖋)ろだっ(📄)た。そこ(🏞)は、第一室(shì )と第二室の(🔬)共同の(📵)受(shòu )け持ち(🍫)だ(🏓)った(🤥)ら(🗼)しく、田(🍆)川大(dà )作(zuò )や(🈁)青(💨)山(shān )敬太(🔐)(tài )郎(😬)などの顔も見えて(🚉)いた(🔁)。田川は(🥑)、(🔌)例のしゃがれた、激はげしい号令口(kǒ(💔)u )調く(⬜)ちょうで(🐀)、(👺)ほかの塾生た(🥃)ち(💛)をせき(😾)たてなが(🦅)ら、自分(fèn )でも椅子(😉)や(🏂)机を運ん(🎄)で敏(mǐ(🛠)n )捷(jié )びんしょうにたちは(⌛)たらいていた。こ(🏳)れに反(fǎn )して(🍠)、(🕕)青山の(🗾)態度はき(😓)わめて冷静(jìng )だ(🛵)った。かれは、田(tián )川の声(🦃)(shēng )には無頓(dùn )着む(🥁)とんちゃ(🦑)く(😞)なように、並ならべられて(🌚)い(🦑)く机の列をじっとにらんでは、(🦔)そのみだれ(🍃)を正(🍺)し(📬)ていた。――二人(rén )とも、それぞ(😪)れに室長に選ばれてい(✳)たのである。
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