「オンになん(🚊)て言(📲)っ(🍰)ちゃ不可いけないの。ね。私(sī )に頂(🥑)戴ッて」(🧒)
「(🏞)誰だ」(🚼)
「私(📮)も(🥚)そ(🛸)う思うんですけ(🏯)れど、泣(qì )かせら(🎉)れるくせに(👕)遊(🖨)びたがる(🏫)」
(👝)と(🤢)窓の方(fāng )を(🔸)見る生(shēng )徒もある。庭(♐)に出(📥)(chū )た青(😳)年は(🚝)桜の枝の蔭(yīn )を尋ね廻(huí )っ(🎱)ていたが、(📼)間(🕐)もなく戻って来て、捕(bǔ )え(🦊)たものを学(😐)士(👊)に(🔗)勧(quàn )め(🏡)た。
と窓(chuāng )の方を見る生徒もある(🧔)。庭に出た青年は桜の枝(zhī(🍯) )の(🛸)蔭を尋(🚠)ね(📹)廻っていたが、間もな(🔥)く戻って来(lá(📬)i )て、捕(bǔ(👧) )えたものを学(📋)(xué )士(shì )に勧(quàn )めた(🛶)。
(🖥)翌(🧓)(yì )朝(⏰)高(gā(🤴)o )瀬(⛳)は塾(😏)へ(🤓)出ようとして、(🏧)例のよ(📇)うに鉄道(🍐)の踏切(qiē )のところへ出た。線路(lù )を渡って行く(👊)塾(shú )の生徒(tú(🌂) )なども(🐬)あ(🗳)った。丁度そこで(⛎)与良(liáng )町よらまちの方からや(💇)って来る子安に逢(féng )った。毎時いつも言い合(🈳)(hé )せ(🌂)た(⛽)ように皆なの落合う(🤶)ところだ。高瀬(🙈)は子安(ān )を待(🎈)合(🛐)せて、一諸に塾の(🌱)方(fāng )へ歩い(🥨)た(👂)。
「しかし、高瀬君(✉)、どうしてこ(🍭)んなに御(✖)懇意にする(🖍)よう(⏩)に成ったかと思(sī )うようです(🙂)ネ(🕙)……貴方の(🐉)ところで(👨)も、今、お(📌)子(🍽)さんは(😉)お(🍀)二人か……(🌒)実際、子(zǐ )供(🔂)は骨が折れますよ(🏷)。お(⛰)二人(🏫)(ré(🙅)n )位の時はまだ(🛌)それで(😳)も宜(😗)よ(🚠)う御座んす。私共を御覧(🙃)なさい、あ(🤥)の通りウ(🛰)ジャ(🙄)ウジャ居る(🚾)んですからネ……加(jiā(✌) )おまけに、大(❤)(dà )飯(🌬)食おおめしぐらいばかり(🛸)揃そろっていて」と言いかけ(🥃)て、学士は思い(🧑)出したように笑(🌼)って、「まさか、子供(📸)に(🙇)向って、そんな(🆘)に(🌆)食うな、(🏨)三杯位に(🍓)し(🐽)て(⛸)控えて置けなんて、親の身(shēn )としては(⛳)言(⛔)えませ(💱)んからナ……(🌾)」
「どうしてこの辺の娘は、(🚸)こう荒いんだろう。男だか(🖌)女だか解りゃし(🍈)ない」(🙅)
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025