四 いろいろの眼
(👇)そ(🏜)れ(🎇)でも、(🐼)そ(🈂)の日は、森川の教員適性審査以(🖤)上(🌅)に大し(🐮)た出来事もなく、ひけ時から二十(🐰)分もたつ(🌃)と、(⚾)校(xiào )内(nèi )には生徒の姿は一人も見(jià(🐤)n )られ(🙅)なくなった(🚗)。ただ先生(shēng )たちだけが校長の帰(🚵)りをま(✌)つために居(💦)残っ(🤞)ていたが、もう話(huà )の種も(➕)つ(🔅)きた(☕)らしく、ど(🍆)の先生(🍫)(shēng )も、い(📹)か(✂)にも所在しょざいなさそうな(🌠)、(💬)それ(🧀)でい(😀)て何となく(🔤)落着きのない眼をし(🏦)て、教(jiāo )員室(shì )を(🛶)出たりはいったり(💐)していた。
と、(🎍)次(cì )郎はな(🖊)げるよ(📭)うに(🗿)言ったが、
次(cì )郎はごまかさなかった。ごま(🕤)かす(🆖)どこ(🤛)ろ(👢)か、そ(🔓)う(🚽)答(🍭)える(🚄)こ(🏢)とによって、皮(🥊)肉(ròu )な喜びを(🍑)さ(⏩)え味わって(👡)いたので(📓)ある(🚜)。
「(🎫)何し(🌮)ろ(💸)、朝倉(🎰)先(😑)(xiān )生の退職の理(lǐ(🚪) )由が理由だし、君たち(♍)の行(🎙)動を(🧤)当(dāng )局で(🔛)は極力警戒して(👉)い(🚉)るらしいん(🛌)だ。万(wàn )一ストラ(🔦)イキにでもなったら大(dà )変だぜ。」
「では(🥎)、どうしたらいいの?」
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