「(🗂)君自身(🔽)はど(🔞)う(🍉)思う(📎)? (📽)私の意見より、ま(🏷)ず(😄)君自身の意(👢)(yì(📧) )見からききたいね。」
「なるほど。…(🏩)…ふ(🆖)ん。……そう(🗜)いうもの(🌎)ですかね。…(🥕)…あ(💓)る(🛩)いはそうか(🍇)もしれない。」
(🤛)先(xiān )生は、しかし、まもなく顔をまっすぐ(💮)にした。そして、これまで(🍏)の(🖥)激しい調(🎟)子とはうって代わっ(🏖)た、(🖇)沈しずんだ調(diào )子で言葉(🍲)をつづけた。
「(🔔)べつにこれと申す心(🏈)得(dé )もご(🛀)ざいません。ただ定めに従い(🚲)ま(💇)してつきましただけで(🔚)……(🗾)」
その(🏆)あと、(🍊)八時から正午まで、「郷土社会と青(📫)年生(shēng )活(🗳)」とい(➕)う題目で(😥)、朝倉(cāng )先(xiā(⏰)n )生の講(🐈)(jiǎng )義(👉)が(🍻)あ(🤓)り、午後は屋(😄)外清掃(sǎ(🚸)o )せいそうと身体(🚇)検(🚇)査、夜は読書(shū )会(huì )や(🛒)室内(nèi )遊戯ゆう(📖)ぎなどで、開(🈴)塾(🎊)(shú(📺) )第(dì )一日の行事(🚵)が終(🥨)わ(🔲)っ(🍿)た。
朝倉(👐)先(🈁)(xiān )生は、それっきり口をつ(💿)ぐんでいる。次郎(láng )はいよいよ(🧛)不(bú )安(🍙)だった。も(🙌)し先生の話がそれで終わったとすると、(🏊)大河(hé )に対(duì )してはむろんのこと、あと(🔟)でほんとう(⛑)のことがわかった場合、他の塾生たちに対しても、このま(💻)までは決して(🚆)いい結果をもたらさな(🉐)いだろう。
「僕(pú )もそ(💑)う思って、わざわ(🌙)ざ廊(⛴)下(xià )に出て見(jiàn )た(💙)んですが(🍳)、当番は大河君だった(🍕)んです。」(🎼)
消燈まで、(🎱)これと(🤦)いっ(🥫)てとり(🏉)たててい(🥛)うほどの(😊)変(biàn )わ(♐)った(👬)こともなかった。しかし、(❓)大河無(wú(😏) )門が、か(🍉)れ自身(🔨)の(🕣)希望に反(fǎn )して、あまりにも早くその(❌)存在を認められ、みんな(🐡)の注目(🐰)(mù )の的に(🔮)なった(🐀)という(🚗)ことは、この塾(➰)(shú )に(🤗)とって、よかれあしかれ、決(jué(🦒) )して小(🌭)さ(👋)なできご(🎏)と(💳)ではな(🍭)かったといえる(🍘)であろ(🌮)う(🌥)。
田川は(🌉)、それまで、(🏚)眉根まゆ(🔤)ねをよ(📌)せ(📕)、小首を(💀)かしげて、いやに深(shēn )刻そうに(🌱)畳た(🐂)たみ(📓)の一点を見(jiàn )つめ(😇)ていた(🙅)が、だ(🐟)しぬけに自(zì )分の名を(👣)よ(🛣)ばれて、飯島(🤗)とはちがった意味で、あ(🚝)わてたら(🍡)しかっ(😜)た。しかし、かれは(🆔)す(🎻)ぐにはこ(⬛)た(🛋)えなかっ(⏱)た(😠)。こ(🚍)たえるかわりに、(🐔)何度(dù(🚗) )も(😩)小(🐂)首を左右にかし(❣)げ直し、(🌧)するどい(🛂)眼で畳をにら(🌭)み(🧖)まわした(🌖)。そ(🌷)れか(🌶)ら、朝倉(cāng )先(🗄)生の(🍞)ほうを(⛺)ま(😡)ともに見て、そのしゃが(🌦)れた(🏻)声をとぎらしがちにこた(🆎)えた。
静(⭕)かな空気の中を、えぐるよ(😸)うな沈(🖕)黙(💰)の数(💴)(shù )秒(🎉)が流れたあと、朝倉(🍟)(cāng )先生の言葉(📂)(yè(🦂) )が沈(shě(🧗)n )痛(tòng )ちんつうにつづ(😔)けられた。
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