「あっ、そう(📣)だ(🐛)。僕はここだけにへばりついてい(🕯)ては、いけなか(🦔)った(🎬)んだ。」
そのあ(😂)と(Ⓜ)、就(✨)寝(✔)前の行(👣)事と(👕)して、最(🆒)初の静(jìng )坐せいざが(🌺)はじま(🏴)った。塾生たちは、各(gè(🍰) )室ごとに、(💱)きちんと縦たて(🚦)に(😧)ならび(🕙)、(🐗)朝倉先生の(🌹)指導(🧙)に(🌬)したがってそ(🙎)の姿勢(shì )をと(🎓)った。
「私(🎃)は、(🤝)大河をそん(💐)なふうに思(sī )うのは(🤙)、むしろ大(dà(💞) )河(hé )に対(📣)する侮辱だという気(🆗)もする(📕)ん(🔆)だが(🥎)ね。」
と、次郎(🥧)(lá(👄)ng )は眼をふ(🍇)せたまま頭をさげ、(🦀)逃にげるように塾長室(🛺)(shì )を出た。
(👨)やがて、最(🕹)後(🔧)の(🍎)ひび(🗺)きが、澄すみわたった(🐃)空(🍈)に消え入るの(🤾)を待って、和(hé )尚は侍僧じそうを呼(💟)んでたずねた。
「はあ。し(🍒)かし、それ(👻)には(🍂)、先生の(🥣)ほうからも(🤧)いくらかの強(🤛)制(🛣)を加えていた(👣)だかない(🕎)と(📿)―(✴)―」
と、次郎(🌩)(láng )はちょっと考(kǎo )え(🤳)てい(🗾)たが、
次(cì )郎は、朝倉先生(🧜)(shē(🏮)ng )らしくない詭(🐇)弁きべんだとい(🍵)う気がしてさびしかった。かれは語(yǔ )気を強(💿)(qiá(💼)ng )めて言った。
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