バラエティ番組《オナニー 男女》2行目ライン
オナニー 男女あらすじ
次郎は思(sī )いきって枝折戸しおりどの(👷)ところまで行き、(🥉)そ(👱)の(😖)上から眼(🐍)だけを(♓)のぞかせて、声をかけた。
「うむ。しか(🍯)し、(🍔)無(wú )理もないね。役(🎖)所とい(👖)うところ(🐢)を君らは全く知(👴)(zhī )らないん(🌩)だ(🤬)から。」(⏬)
「(♋)そりゃあ、事を(🎐)あ(🌏)ら(🐭)立(🧖)てれば、いく(💪)ら(🔨)でも(📯)手はある(🏔)と思(sī )うの。だ(🤩)け(👦)ど、同じ村に住ん(Ⓜ)でいて(🌐)は(💕)、そ(🔬)うもいか(😦)ない(🍳)し、…(🚸)…」(🌄)
(🙊)次(🐃)郎の耳にもその音はきこえ(🐜)た。しかし、彼(🦍)はふりむかなかっ(🧝)た。そして、も(🍴)うと(😽)うに見えな(🏫)くなっている道(⛄)江(👺)のあとを追うように、(🥄)路をいそいだ。
「ま(🆎)さか一生(🥥)の大事ではある(💂)まいね。」
こんなふうで、(🖕)校内(nèi )はそ(🔓)の日じゅう決し(🐛)て静かであったとは(👪)いえなかっ(🆗)た(🎧)。下(xià )級の(🏖)教(💟)(jiāo )室までが何とは(⤴)なしに落ちつきを失っていた。ふだんな(🌭)ら(🌵)何(🥞)でもないことに(🥜)まで先生(shē(🌖)ng )たちの神経(🌧)がとがり、(🚅)先生(shēng )た(🏤)ち(🦍)の神(👸)経(🔣)がとが(🦋)ればと(🐸)がるほど(👯)、生徒た(😭)ちはそ(📏)の神(🕊)経に(🥊)触(chù )さ(👐)わってみるのを楽(🕐)しむといったふうであった。大(🎩)垣(🏚)前(qián )校長(🛎)は(🐱)、いつも先生たちに向(🐎)かって、「生(shē(🔻)ng )徒(😳)というも(🔹)のは(🗓)、自分(fèn )た(🛡)ちのために先生が命を(🛃)すてる(😳)までは、そ(🌹)の(💸)先(xiān )生を偉(wěi )い先生(shēng )だとは思わないものだ(🚉)。それを覚悟(wù(🔲) )の上でな(🕷)くては(📃)、真の教育(yù )は出来(🎆)(lá(🚛)i )ない(☔)。」と言ってい(😰)たが、(🏨)その(🌤)意味をほんとうに理解した先(xiān )生(shēng )は(🐬)、朝倉先(xiān )生をのぞいては、おそ(🐳)らく(⛹)一人もい(🐖)な(🦄)かったろうし、(🐼)今(🆘)では、どの(🎼)先(xiān )生(⌛)にも、そん(🌛)な言(🙌)葉(yè )は単(🙁)に言(🌊)葉としてでも(🌹)思(sī )い(🔶)出(chū )されていそうになかった。こうして先生(shēng )た(🏝)ちは自分を下(xià )手(💞)(shǒu )に護(hù )ろ(🚫)うと(🤞)して(🔻)、一歩一(yī(🦈) )歩と自(🍏)分を生(📯)徒たち(🈂)の侮(🔂)(wǔ )辱(📌)と嘲(⬜)笑の中(🤐)に追いこんでいたのである。
「(🔷)あた(🌳)し(🌷)、こわい(🐩)わ。」
枝折戸は手(🛅)(shǒu )で(🌚)押すと(🚣)わけなく開いた。次郎は、行(🦔)儀よく二(🍛)(è(⏭)r )列にな(👭)らんでいる(🔃)朝顔(yá )鉢の間(🌉)を(🕝)通って(🏖)、縁側(cè )に腰(yāo )を(🏽)かけると、ぬ(🤮)すむように道江の顔(🗨)をのぞいた。
と、敏子(😤)は(🛩)ちょっと考え(🐏)て、
「主謀者(🦃)と見られてもいいというのかね。」
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