漫画《岡田 奈々 えろ》2行目ライン
岡田 奈々 えろあらすじ
「い(🌂)やね、道江(🚒)の(🚱)ために、男(ná(😼)n )同士(🔃)がけ(🏗)ん(🛒)かをはじめたりし(👐)ちゃあ(⏮)。」
「しかし、そ(🥟)れなら、(💽)な(🔳)お(⛏)さ(⛹)らこん(🙈)な時には活(huó )躍(✍)しそ(😫)うな(🧙)もの(🗼)じゃないか。」
「(🔦)それは(🐕)そうと(🕖)――」
「そう(💙)かしら。」(🔇)
馬(mǎ )田も(🐰)、それっきり口(🎦)(kǒu )を(💌)きかなかった。二(👘)人は、か(⏸)な(🚮)り永(🌡)いこ(🌭)と、にらみあったまま突っ立(🧢)って(📧)いた。次郎(🛳)が視(🌁)線も(⛑)手足も微動びどうもさせな(🎤)かったのに(🍆)反(fǎn )して、馬田(tián )の視(shì(🐆) )線はたえ(✍)ず波うっており、(🍹)そ(💄)の手(🍄)足はいつももじもじと動(🚯)いていた。
次郎は、二(èr )人の言(yán )葉から(🛵)、まるでち(😙)がった刺戟(jǐ(🎖) )をう(🛳)け(🤫)た。敏(mǐn )子の言葉からはひやりとするものを(🥑)感(gǎn )じ、道江(🚔)の言葉には(🏝)憐(♌)憫に似たものを感じたの(💶)で(📫)ある。一人の女を中にして(🐨)、馬田(🛂)(tián )のような男(🛢)(ná(🔑)n )と争っ(🏋)ている自分(📂)を想像す(🦋)る(⚽)と、たまらな(🧚)い(🛰)ほどいやにな(🗂)るが、また一方(fāng )では、(✳)道江と(🔵)い(👥)う女が(🎂)、自(👫)分と(🏞)いうもの(😀)をどこかに(⏱)置き忘(wàng )れているような性(xìng )格の持主(zhǔ )であるだけに、(📽)放っ(🥄)ておく(🏔)に忍びないよ(🍆)うな気もする(👓)のだった(🕵)。彼(bǐ )は二(🤶)つの感(gǎn )情を急(jí )に(💱)は(🛐)始末しかね(🍈)て、だまりこん(⚡)でし(🚆)まっ(🍹)た(👧)。
「そりゃあ、道江さんがここから学(🔷)校に通うのはい(🛷)い。そうする方(fāng )が一番いいと思(🐒)う(📽)んだ。しかし、学校(xiào )の行きかえりに、次郎君が(💸)道江さん(🐹)の用心棒に(🌚)なるのは(🛠)どうかと思(🥨)うね。」
校(xiào )長は、最初鼻(bí )だけをぴくりと(🍻)動か(📋)した(🛌)きり、(🎩)眼(🛩)玉(😏)も口(🐲)も動か(🙅)さなかった。眼玉(🧞)はテーブ(🐠)ル(🌠)の上(🐙)の血(🍧)書に注(zhù(🌫) )そ(📋)そがれていた(🛐)が(🏽)、それを読んでいるようには思(🏥)えなかった。そのうちに(🎐)、結んだ(📩)ま(🈸)まの口が、うがいでもする(🥑)時(shí )のように、(😙)むくむく(🎦)動き出した(🕗)。そして(📀)、そ(🗯)れがやっと開いたかと思う(❗)と、しゃがれた女のような声で「(🚞)これは、知(zhī )事閣(📽)(gé )下に(❌)も、お(😃)見せしな(🐦)けり(🦈)ゃ(🦎)ならんのか。」と、(🤧)わかりきった(🚘)ことをたず(🍏)ねた。田上(shàng )が「むろん(🛫)そうです。」と答(dá )える(🅱)と、またぴくり(👂)と鼻を動かし、(🔤)「こんな(🔲)ものを知(zhī )事閣下にお(👢)見せ出(🏉)来ると思う(🚤)のか。君らにはまる(🌞)で常識(🐙)がない。どう(📕)か(📖)そん(🥁)なむり(🤟)は言わな(🎮)いでく(🍇)れ。」と、泣(qì )いている(💏)の(💡)か、怒っ(🎅)ているのかわからないような声で言(🧐)った。四人(➰)共(🦅)、(🆑)そ(🔋)の時(shí )は、こんな(😈)のが(♑)自分た(🔘)ち(🤱)の(💝)学(xué )校(xiào )の校長だろうか(🐗)、という気がして、実(shí )際なさ(💳)けなか(🤤)ったそう(🚎)であ(👄)る。田(tián )上が「僕たちは朝倉先生の留任さえ実(📊)現すれば(🛡)いいのですから(🧞)、校長先生(shēng )がそれを(📵)保証(🎑)して下(xià(📷) )さ(⏮)るなら、(🥋)血(xuè )書(🥈)の処(chǔ )置(🔀)は(📡)お任せ(♑)しまし(🎁)ょう。」と言うと、校(🐼)長は何と思(📽)ったか、急(🐘)に椅子から立(lì )ち上って、四人の顔(yá )をひとりびと(😡)り念(➗)(niàn )入(rù )りに見まわした。そ(💞)して何度も首(🎹)をふっていたが、(🌼)おし(🧘)まいに、永いため息をついて、(📱)「君らの非常(cháng )識には全(🤐)くあきれてしまう。朝倉(cāng )先生(shē(🥝)ng )の退職は県(🍎)(xiàn )の方針(🚋)できま(🥗)ったことだ。県の方針(zhēn )で一旦(🦀)きまった以上、校長として(🥠)はどう(🗡)に(💷)もならないではない(🚂)か、それが君ら(♿)にはわか(😥)らんの(😌)か(🐄)。」と(🐦)言った(🏻)。そし(🤣)て、もう一(yī )度(🏑)(dù )永(🕊)い(🚥)ため(💔)息(💻)をつ(📪)いて、どたりと椅(🏵)子に(🐳)腰(yāo )を(🍙)お(🦕)ろしたが、いかにも思いなや(🏛)んでいるよう(🥋)に眼(yǎn )をつ(🏇)ぶって、ひとりごとのように(🔲)言(🔒)った。「そり(❎)ゃ、朝(🥈)(cháo )倉先(🖥)生(shēng )が(👶)惜しい(🖍)先(xiān )生(shēng )だということは私にもよ(🌕)く(🧔)わかっ(🍵)てい(😸)る(🍈)。いや、(🤩)誰よりも(😟)私(sī )が一番よく(🏒)わかっている(⛪)つもり(🥢)だ(🧀)。だ(🧟)から(🎡)、(🔣)君らが先生の留任を(🐟)願(🕧)い出る気持には(🥌)心から(🕜)同情する。しかし、(❕)何しろ(😁)これは県の方(fāng )針でき(🤖)まった(🕷)こと(🦔)なんだか(🐘)ら、おたがいに(⏲)あ(🤖)き(🐋)ら(🔢)めるより仕方(🏞)(fā(🚦)ng )がないでは(😡)な(💲)いか(🚠)。」
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