「しかし(❎)、(🏔)今年の五年生(💹)も(😍)それで台なしだな(💷)。し(🤘)ょっぱなから、しか(🐮)も新入生に対して味噌を(💚)つ(⏱)けた(🚽)んで(📦)は。」
「(🕟)中(🎎)学校にはい(🔀)る(🎉)前に(🎢)、三(sān )年も(🐻)工(gōng )場(chǎ(👈)ng )で仂いていたんだよ(🏳)。」(🛅)
大(🐆)沢(zé )にしては、めずらしく(🍤)激越な調子(🚙)だった。みんなは鳴り(🏨)をしずめて聴いていた。
「本(🥔)月(🧒)(yuè(🕴) )八日(🏖)御地に参(🏤)上(💩)の用件こ(💒)れ(🕳)あり、その節は久々にて次郎様(😋)にもお(🏄)目に(🤬)かかり度、それを何よりの楽し(🚋)みに(👉)致居候」
「それで、その次郎君、どうしていたんだ、昨(💒)日(🛌)は?」
「こ(🗃)らっ! どこへ行くんだ!」
彼(📋)は、(😤)いつ(🕥)と(🚁)はな(🐝)しに、そん(🛡)な気がし(😑)ていた。はっきり意(🖨)(yì )識して(🔫)、そ(⬅)う(🉐)なろうと努め(✉)たわけでもなか(🏪)った(🏮)が、中(zhōng )学(xué )に入学して(🥣)以来、日(🌊)(rì )一日と(🔢)、母や祖(zǔ(🤩) )母(mǔ )の問(wèn )題がそ(💎)の深刻(kè )さを減じて行(há(🕰)ng )き、(👼)このごろでは、(🤦)よほ(📎)どのことがないかぎり、た(🏗)いし(🍷)て気にもかからな(✨)くなって来(lái )たので(🚚)ある。それ(🏅)は(👛)、たしかに、中学校(🅿)(xiào )というものの空(🌘)気(qì(🏨) )が、彼に(🍗)い(💂)ろいろの新しい問題をあ(🔜)たえ、彼の(🚽)関心(🐮)を(🆗)、急に(🍚)家(jiā(🐍) )庭以(yǐ )外の世界にまで(🚖)拡げてくれた結(🤝)果にちがいなかった。その意(♏)味(wèi )で(🤸)は、中(🛥)学(xué )校(xiào )というと(🦑)ころも、尊敬すべき先生(😙)がいるいない(🚯)にかかわらず、人間を成長(🐖)(zhǎ(🌿)ng )させる何かの(🤟)魔術をも(🌑)った(🎿)ところだ、といえるで(👏)あろ(👢)う(🥨)。
「本田の(🐱)弟(🎸)(dì )を侮辱(rǔ )したくないからさ(♎)。」(🎿)
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