と(🐵)、(🕔)小僧はあくまでもつつましくこたえた。
「ぼく(🔹)た(🔤)ち、学生時(shí )代の学寮がくりょ(🔩)う生活を自治(zhì )だ(🕝)なんていって、(🤭)い(🆖)ばって(🕎)いた(👗)ものですが、本気にやろうとすると(🍄)、実際(💞)むずかし(🍇)いものですね。」
次郎は、思いきりドア(🕍)をあけ(🍔)、(🚙)
かれは、むろん、その(❓)こと(🌇)に気がついて(👞)いた(🧓)。し(🌴)かし、(🍮)べつに気をくさらしてはいな(🔺)か(📥)っ(🌋)た。毎回(🚝)開(📎)(kāi )塾の当(dā(⏱)ng )初はそうだ(🤰)った(🛁)し、時刻(kè(🐪) )どおりに板(❤)(bǎn )木が鳴ることさえ(🤸)珍めず(🐓)らしか(📬)ったので、(🚀)今朝の板(📗)木当(🌾)番(fān )の正確(🏁)さだけ(🎑)でも上(⚓)できだぐらいに思(🌞)っていた(🥎)の(😷)である。
か(🌷)れが、便(😯)所に通(🎿)(tō(🕴)ng )ず(🎖)る廊下の角(🤥)をまがると、一段(duàn )さ(🤫)がっ(💺)た入り口のた(🥋)たきの(🐽)上に立(🚺)って、何かしき(📲)りと声高(🗽)こ(👗)わ(🔋)だかにがなりたてている一(🖐)人(rén )の塾生がいた。見ると、飯島(dǎo )好造だった。
朝倉先生は、(😬)そう言って微(🛳)(wē(📙)i )笑した。そして(💆)、(👀)それ以(🐢)上口で(🔡)説きふ(📛)せるこ(🐶)とを断念した。いずれはこれ(🖌)からの生(♟)活(huó )体(tǐ )験が、徐々(📲)じょじょにかれ(🎵)らを納得(dé )さ(💿)せ(👿)るだろう、というのが先生のいつもの信念だったのである。
次郎は、(👪)思(sī )い(🥫)きりドア(💄)をあけ(😰)、
「ほう(🥦)、お前か、(🍍)今(jīn )朝の鐘(🚌)(zhō(🐀)ng )をついた(🐛)のは。……で、どのような気持(🔪)ちでつ(🚣)いた(🙆)のじ(💨)ゃな。」
「選(xuǎ(🐾)n )挙なんてそん(⛔)なも(💈)のらし(🎣)い(💾)よ(🆙)。ど(🎁)こでもた(🏦)いて(🦔)いは心(xīn )臓(🌴)(zàng )の強(qiáng )いのが勝(🤙)って(💤)いるんだ。」
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