「(♌)う(🤖)らまれ(👴)やしませんか。」
「なるほど。そ(🥪)うか(😋)。――しかし、大河(hé )にしちゃ惜おしかったね(🛁)。おしま(😛)いごろにはかんしゃくをおこし(🤡)ていたようだったが。」(🛤)
「君ら(💐)の(♏)そ(🐮)うし(🍗)た非(🌔)良心的な態(tài )度は、君ら自身(shē(🍍)n )を(🔰)ますま(⚪)す非良心的にする(🤫)ば(🥑)かりではない(🎥)。そ(🕸)れ(♓)がある(🍜)限度をこす(📭)と、ついには、愛情と忍(🤢)(rěn )耐(nài )に(🚱)ん(🏻)たいと(🕘)をも(🧤)って、君らの良(liáng )心(xī(🐦)n )を力づ(🎛)けよ(👧)うと努力し(🤶)ている人(🎄)の心ま(❣)でを(🏦)きずつけ、そ(📎)の愛情と忍(rěn )耐とを、(🎎)憎(📭)にくしみと怒い(📟)かりと(💽)に代えてしまう(🍖)ものだ。現(xiàn )に君らは、今朝の板木(📽)(mù )の(🕘)音(yī(🦔)n )の調(diào )子が(😧)途(⛵)中とち(🦔)ゅ(🙍)うか(💧)ら変(biàn )わっ(🚳)た(🥟)ことで、それが(🌯)わか(⏮)っただ(🚗)ろうと思う。あの、おだや(🚣)かで辛抱づ(🚎)よ(📩)かった板(bǎn )木の音が、おしまい(⏲)になって、急(😪)に怒(⛴)り(🏴)だしたとし(🦃)か思(sī )えな(😎)いよう(🕘)な乱(⭕)(luàn )調子になった(🏷)が、あれは、君らのあ(🥃)まりにも非良心的な態度が、板木(🐑)を(🥃)う(🎮)つ人(rén )の心をき(🏫)ずつけた(🤺)証拠(👖)しょう(🔣)こなのだ(📷)。……むろん、私は、愛(💪)情(🌻)(qíng )も忍(🦒)(rě(🏛)n )耐心(xīn )も失った(⏫)、(🈚)ああ(🔷)した(🏋)乱暴な打ちかたを是認(🐖)ぜにんはしていない。また(💆)、それをやむを得(dé(🏂) )ないこと(🌮)だとして弁(💛)護し(🔙)よう(🖍)とも(🎰)思(💩)(sī )っていな(👩)い。怒(✌)りや短気は、友愛塾の精神(📵)(shé(🥣)n )と(📢)は根(gē(🖇)n )本(🖤)的に相(🍛)(xiàng )いれないものなのだか(🌆)ら、(🛵)どんな事情のもとで(🔧)も(🔔)、ああした(😋)打(dǎ )ちかたは、二度(🕔)とくりか(🐵)え(🥜)されては(💢)ならない(🌀)こ(✖)となのだ。もし今朝の板木当(dā(♉)ng )番(fān )が、(💠)ついに(👦)業(yè )ごうを(🌌)にやしてあん(🐈)な打ちかたをしたとすると、私(⏫)は(🕞)その(🤕)人(🌷)のた(🆎)め(😦)に(👃)、まこ(👦)とに残(cá(🍯)n )念なことだと思(sī )っ(😋)ている。しかし、い(🦓)っそうわるいのは、(💇)ああした打ちかたを余儀よぎ(🆑)なくさせた君(jun1 )らの態(🤭)(tài )度(🚲)だ。君らさえ(⏸)もう少し(🥂)良心(🆚)的であってくれた(📳)ら、板(bǎn )木を打った(🆙)人(💀)(rén )も、あ(🎵)あしたあやま(🐢)ちを犯おかさないです(🏎)んだの(📂)だろうと思うと、それが私はくやしく(🕶)てな(🏎)らな(🏜)い(🛑)。……だが、それは(🍏)ま(😨)あいい(👸)、それは百歩(bù )をゆず(🚘)ってあ(🚭)きらめると(🚣)して(🌖)も、(⬇)ここ(🙆)に(🌮)ど(🅱)う(🏸)しても私に(🕌)あ(🐯)き(🗝)ら(🙀)めのつかないことが一(🚬)つある。それは、愛情(🚃)で(😡)打たれた板木の音(yīn )では寝床をはなれ(🍝)よう(🚼)としなかった君(🍥)らが、怒りで打たれた板木(mù )の音では、わ(🦔)けなく(🥑)はね(🎵)起きたということだ。その(🏂)点で(🐗)、君(😱)らは(🔌)精神(shén )的(🐋)にはまだ奴隷どれいの(👕)域(💮)を一歩も(🏒)脱だっしていない(🔗)とい(🌺)うことを(👅)証明して(⏹)いる。いや、それどこ(🏾)ろか、君らはよ(👤)りいっそうみじめな奴隷(lì )になることを希望し(🎇)て(❕)いるとさえ私(sī )には思える。これはほ(🍇)んとうになさけないことだ(🍣)。私は、(🧡)むろん、こう(🔻)言っ(🤶)た(🗂)から(🥫)といって、怒(nù )りに対しては怒りをもって(👴)立(🤼)ち向かえ、と(🛬)君らにすす(🤷)めている(🥥)のではな(👰)い。ただ私は、愛情に(🔞)対(📌)して(🤟)は、つ(🏏)け(😻)あがり、怒りに対しては(🔘)、ただ(🛋)ちに(👆)膝ひざを屈くっす(🏉)るような君(🀄)らの奴隷(lì(🐉) )根(✨)性こ(🐗)ん(🌏)じょうが、なさけな(🧢)く(📃)て、じっとしてはいら(🆖)れない気持ちがす(🚒)るのだ(🚍)――」
「じ(🌖)ゃあ、やはり(🗳)打ちつ(👭)づけ(🌈)るよりほかあ(😕)りませんね(💣)。」
「しかしもう眼はさまして(🖱)いますよ。」
朝倉先生は、手にもっていた塾(🤝)生名簿を畳(dié )たたみのう(🐔)えになげだし(🚇)て、腕をくんだ。そして、か(⭐)な(🐖)りながいこと、眼(💻)(yǎ(👀)n )をつぶってだ(🦐)ま(🎪)り(🚩)こんで(🏟)いたが、やが(👕)て眼(🧡)(yǎn )をひらくと、ちょっと飯島(dǎo )のほう(🥧)を(🤜)見(🏮)た(🌞)あと、みんなの顔を(🤽)見まわして言った。
と、次郎は笑いながら、(🤧)
「え(🚊)え、結(〰)局は一人一人の問題じゃな(🍅)い(🎲)でし(⛰)ょうか(😷)。」(🔥)
「そう(⛲)か(😛)ね――(👂)。」
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