そのあと(🎌)、(💙)就(👆)寝(⏩)前の(🏎)行事として(❕)、最初の静坐(👻)せいざがはじま(💙)った。塾生たちは(🐈)、(👬)各(⏹)室(🔦)ごとに(🈸)、(🥦)き(🌳)ちんと縦(zǒng )たて(🐻)にならび、朝倉(👟)(cāng )先生(📰)の指(zhǐ )導にし(㊗)た(♍)がってその姿勢をとった(🍎)。
板木を打っ(⤵)てい(📐)たのは(🌺)、はたして大河(🛅)無門だ(😩)った。シャツにズボ(🚳)ンだけ(🍵)しか(🅰)身(💋)につけていず(🌩)、足袋(dài )たび(☝)もはい(📦)てい(🤹)なかった。し(💉)かし、べ(🤦)つに寒(📷)そうな(🕎)ふうでもなく、両(🐖)足をふ(😀)んば(🙈)り、(🛋)頭(tóu )か(🚽)ら一(yī(👕) )尺ほどの高さの板木を、近(🦀)眼鏡の奥(ào )おく(🏭)から(👞)見(jià(🦇)n )つめ(👀)て、い(🥚)かにも念入りに、ゆっくりと槌つちをふるっていた。
「ええ、べつ(🐠)に出る用(😇)も(➕)な(♓)かったので(🤤)……(🤳)」
「心(➖)臓だ(🍚)ね、(🔵)じ(💠)っさい。」
「感じ(✋)たとも。あんな落ちついた打ち方は(♏)今日のような寒(há(🐤)n )い朝(📘)には、なか(😃)な(👥)か(🐿)できるものではないよ。」(♊)
先生の言葉(yè )の調(🐭)子は、は(🍛)げしいというよ(🔰)りは、むしろ悲痛だ(🏟)った。
「ええ、はじめのうち(💗)は、(💌)いつも(📓)こんなふう(🛎)ですよ。五(wǔ )分(fèn )や七分はた(👯)いていおくれます。」
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