「(🔛)し(🏪)かし、ぼくから先(🍈)(xiān )生(🌃)(shēng )にそう申しておいたんじゃあ(🦃)りませ(🏸)んか(🚼)。」
「やんやと頼(là(🧡)i )たのまれましたが、断(♿)わ(🍺)ることにしま(💜)した。」
(📷)奕堂(🔲)和尚は聞きおわって(🤵)、い(🐜)かにもうれしそうにうな(🐧)ず(🌂)い(🚇)た。そ(🙏)し(💉)て(🕎)、まだどこかに漂ただよっていそうな(🛅)鐘の音を追い求めるように、ふたたびしずかに眼をとじた。
「うらまれや(🎃)し(⚪)ませんか。」
「そ(👖)り(🐣)ゃあそう(💴)だ(🌹)ろう。そ(Ⓜ)れがあらわ(🚚)れるのはまだ(😂)早いよ。」
(🎓)もうそのころに(🍣)は、塾生た(🐌)ちは(🐋)、室内(💤)の掃除整頓(dùn )を(🆒)す(📟)べて終わって、最(🔪)後に(🔱)、廊下や(🔡)、(💸)玄関げんかんや、そのほかの出入(🔉)(rù )り口(kǒu )の掃(sǎ(🐩)o )除にかかって(🛢)い(⬛)るところだった(🦖)。むろんそうした掃除も(🙃)、(🖕)分担ぶ(😞)んたんは一(🕯)通(⛸)りきまっていた(🥥)が、(⛏)厳密(🤒)に(🚻)は境(😷)界が定(🏡)められな(🏻)いために、塾(shú )生たちは(💦)かなり入りみだれていた。
田(🧠)川は、(🕸)それまで、眉根まゆねをよ(🚻)せ、(👋)小首をかしげ(♎)て、い(👰)やに深(shēn )刻そ(🎈)うに(🏗)畳(dié )たたみの一(yī(🍅) )点を見つめていたが、(🆑)だしぬけに(😼)自分(fèn )の(🐉)名をよばれ(🐵)て、(🖕)飯島と(🐈)はちがっ(🍍)た(😴)意(👍)(yì )味で、(😂)あわ(👡)てたら(✳)しかった。し(😒)か(❗)し(🔈)、(🧚)かれは(🔷)すぐにはこた(🈶)えなかった。こたえ(🤤)る(🛒)かわりに(🍼)、(🏛)何度も(👐)小首を左右(yòu )にかしげ直(zhí )し、するどい眼で畳をにらみ(🥊)まわした。そ(🌽)れか(🍍)ら、朝倉(cāng )先生(shē(😳)ng )のほうをまともに見て、(✌)そ(👫)の(🐖)しゃが(😔)れた声(🐾)を(👚)とぎらしがちにこた(❔)えた。
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