こ(😉)うかれはいつもいった、だがい(🐉)ま(🔒)きてみると子(🙈)供等ばかりでなく、労働者も商人も紳(🕑)士しん(➡)し(🦃)も役(yì )人(🎪)(ré(👎)n )も(🐗)集(jí(🈺) )まっている。
「さ(🥅)あどこで(🕊)すか(🍨)、なん(🚣)だ(🔻)か大変(biàn )にお(🚠)急ぎでいらっしゃいま(🥀)し(🐽)た」(🌊)
浦(pǔ )中は先攻(gōng )である。黙々も(🔝)く(🥇)もくの(🍓)投(📽)手五(wǔ )大(dà(🛌) )洲だいしゅうは(🤸)はじめてまん中にたった、かれは十六(liù )歳ではあるが身長五尺(🎨)二寸(🥡)、(🎨)投手(🚱)としてはもうしぶんなき体格であ(👺)る、(⏮)かれは手(😛)製(🔉)のシ(🅾)ャ(🍼)ツを着てい(🔦)た、そ(👎)れ(🧦)は白(bái )木綿(mián )し(🌠)ろもめんで母が縫(💿)(féng )ぬ(🏕)うて(⌚)くれ(⏮)たのだが、かれはその胸の(🤡)ところ(🥕)に墨黒(😪)々と片(🛴)仮名(🐵)(míng )で「モク(💥)モ(🐠)ク」と(💍)右か(🍝)ら左に(🛰)書いた。かれがこれを着た(🗑)とき(😪)、すずめがそ(🎃)れだけは(🚰)よして(🚴)くれといった、かれは頑がんとしてきかな(😾)い(🦔)。
「もくもく万(😰)歳! (➗)も(🛸)くもく勝(👄)ったぞ(♋)」
「そ(💡)うだ、金があって時(shí )間(🚖)があっ(💹)て学(xué(🥗) )問するものは幸福だ、わしの塾じゅくの生徒はみん(🗺)な不幸なや(♟)つばかりだ、(🆘)同じ土地に生まれ(🗯)同(tóng )じ(🕢)年ごろ(💁)でありながら、ただ、(😽)金のた(✈)めに甲こうは意気(qì )揚(yá(🙃)ng )々よう(📑)よう(🐈)とし(🎳)乙おつは(🤪)悄然しょうぜん(🔺)と(🌾)する、こんな(🈵)不(🧦)公平な話(🚚)(huà )はないのだ、いいか(🕙)安場(😁)、(🏍)そこ(🙆)でだ、わしは生徒(tú )共の肩(🧙)身を広く(🏞)さしてやりたい、(🐳)金ずくではかなわな(🤳)い、(🍏)か(🕑)れらの(🧕)学校(🍛)は洋(🍞)風(🌍)の(🦍)堂々たるも(🍟)のだ(💕)、わし(🐎)の塾じゅくは壁(bì )が落(🍘)ち(🔠)屋(💰)根がもり畳たたみがぼろぼ(🤹)ろだ、生(shēng )徒は町を歩くにいつも(💳)小(xiǎo )さ(🤰)くなってしょ(🚘)ぼしょぼしている、だからせめて野(yě )球で(🍭)もいい(👑)から一遍いっぺん勝(shèng )たしてやりたい、実力のあるものは貧富(fù )にか(📞)かわら(🏩)ず優勝者(✖)(zhě )になれるものだとい(🍷)うことを知(〰)らしめた(😍)い、(🎮)師範生も中学生も黙々(🎦)生もくもくせいも(👛)同等のもので(🏊)あると思わせたい、(🚚)大(😻)手をふ(🎮)って町を(⌚)歩く気(🛎)にならせたい、だからどうしても今度は勝た(🍟)ねばな(🧘)らん、わしもこの年(📍)になって、な(😰)にをくるしんですっ(💏)ぱだか(🐍)になっ(👹)て空あき地ちでバッ(🐛)トをふり生徒(🐓)等を相手に遊(yóu )んでいたかろう、生徒の自尊心を(🧜)養成(👩)(chéng )したい(🎿)ためだ(👋)、(🕕)そうして一方(fāng )におい(🏀)て町の(📪)人々や(😛)官学(xué )崇(😺)拝者を見かえしてやりたい(👏)ためだ、野球(➡)の勝(shèng )敗(bài )は一(🍀)(yī )小事(🕒)だ(🍦)が、ここで負(🐱)ければわしの生(🛎)徒(🖲)は(🔊)ますます自尊心(xīn )を失(🙈)(shī )い肩(👱)(jiān )身を小さくす(💷)る、実に(🚥)一(🍪)大(dà )事件だ(🕊)、なあ安場(🚨)、今(jīn )度こそは(🎙)だ、なあお(💗)い、しっかりやってく(🕓)れ」
寄宿舎(🔛)(shè )に閉じ(📇)こめ(🚬)られて(⛏)かごの鳥(👈)のご(🔄)と(🧠)く小さくなってい(🔭)る(⛷)師範生の(🔢)目か(👖)ら見ると、中学生(shēng )の生(💞)(shēng )活はまったく不(bú )潔(🚛)であり放(fàng )縦ほうじゅうであ(♈)り頽(⚡)廃的(⬅)たい(📲)はいてきである。
この声と(🐰)共(👱)に(🍃)学校(xiào )の応(yīng )援(🎤)(yuán )歌が(🛥)とどろ(👷)いた。黙(👨)々(🎓)もくもく(🕖)の第一(🕖)(yī(🍉) )打(🛤)者(🤵)は(➰)五大洲(zhōu )で(💷)ある(🚭)。かれは(🍢)か(🐵)んかんに(💷)おこっていた。かれは頭の(📿)鉢巻きを(🛺)かなぐ(💘)りすて(🦑)たとき、(🧘)その斑(bān )々は(⏭)んぱんたる火傷やけどのあと(🤕)が現われ(🕢)たの(😸)で見(❎)物人(🐪)(rén )はま(📨)た(🆕)また喝(👪)采(cǎ(👴)i )した。
と千(👚)三はわらった。
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