峠たうげの上うへから村むらの小(xiǎo )學校(👫)せう(🎤)がくかう(🐡)へ(🏠)通か(😶)よふ生(🛐)徒(tú )せい(🔔)と(🕸)が(😫)ありま(💹)した。近(🦍)ちかいとこ(🏷)ろか(✌)ら通(tōng )か(🍌)よふ(💤)他ほかの生(🚠)徒せい(💅)とと違(wéi )ちがひ(🛃)まし(📵)て、(💊)子供こどもの足あしで毎(🔑)(měi )日ま(⛺)いに(🍖)ち峠た(🛸)うげの上う(🔺)へから(✂)通(🎿)(tōng )かよふのはなか/\骨ほねが折お(⏲)れま(🎟)した。でも(🕠)、こ(🌝)の生徒せいとは家(jiā(🗻) )うちから學校(xiào )がくかうまで歩(🌑)あるいて行ゆく路(lù )み(🤒)ちが(✋)好すきで、降ふつても照てつても(💘)通か(💰)よ(🤷)ひました(🐞)。
今(jīn )いまだに父とう(🎁)さんはあの『みさやま峠たうげ』の山(⛰)(shān )越(yuè )やまご(🗞)しを忘わすれま(🌰)せん(🛤)。草臥く(🐅)たぶれ(🥛)た(👔)足あしをひきずつ(🎹)て(⛺)行いきま(♊)して、日暮方ひくれがたの山(🐎)(shān )やまの裾(🐵)(jū )すその(🤭)方はうにチラ/\チラ/\(👭)燈(🥇)火(🎬)あかり(🗒)のつく(💌)の(🐻)を望(🌬)のぞ(🙇)んだ時(shí(♒) )とき(⏰)の嬉うれしかつた心持(🐐)こ(👈)ゝ(🕢)ろ(🦏)もちを(🎚)も忘わ(🥍)す(🌳)れません。
「妙な(💽)ものですね。三(🛺)十(👘)台(tá(🥂)i )で亡(🕧)(wáng )く(🧔)なった人は、(👕)いつまで(🍽)も三十台でいるよ(🌬)うな(🕹)気がしますね。その人(🌗)が五十(🛐)いく(🐘)つになる(🎗)と(😓)は、どうしても思われま(🐴)せん(😂)ね(🚥)。」
二階(jiē )はひっそりとしていた(🐐)。私(🌇)が階下した(📜)の四(sì )畳半にい(💕)て聞くと、時(🕣)々次(cì )郎(🔄)の話(😲)し声(shēng )がす(🏻)る。末(mò )子の笑う声も聞(wén )こ(😾)えて来る。美(měi )術書生(shēng )を兄に持(chí )っ(🚋)た末子は、肖像の手本(běn )とし(😴)てよ(🏼)くそういうふうに頼(lài )まれる。次郎(🤷)の画(huà )作に余念の(🌃)なかった(📷)時(✝)だ。
目に見えて四(💘)人の(🌏)子供(🐵)(gò(👂)ng )には金も(🈵)かかるようにな(🚼)った。
(🌿)五四(🐣)(sì ) 冬ふゆの贈おく(😶)り物もの(🚹)
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025