日本《女性 向 av》2行目ライン
女性 向 avあらすじ
「元(🤹)来、正義は階級に(🛳)あるん(📏)じゃな(🍈)いんだ。どんな階級にだ(💸)って、正しい人もいれば、正し(⛵)くない人もいる。正(🎓)義は、それを(⛩)もっている一(yī )人(rén )一人(rén )の胸にしかない(💠)んだ。五(wǔ(🗞) )年生(shē(🏜)ng )は五年生(shēng )なるが故に正義(📆)の持主ではない。同様(📋)に僕ら(⏳)も、四(🍸)年生な(🕗)るが(🕊)故に(🔼)正義の擁護者だと主張(🌜)するわけにはいかない(⏫)。四(sì )年(🕯)(nián )生とか五(🚍)(wǔ )年生とかいうことは、要(yào )するに正(zhèng )義とは何の関係もないこ(💨)と(📓)なんだ。それをいかにも(📬)関(🚼)係がある(🔎)かのように思いこんでいる(🏭)と(♑)ころに、この学(xué )校(xiào )の病根(gēn )があり、(🚗)校風のあが(🌊)ら(🏞)ない大(👧)(dà(🤽) )きな原因(📳)(yīn )があるんだ。この学(xué )校では(🤛)、(🍌)上級の名にお(🔃)いてい(🆕)つも正義(yì )が蹂躙じゅう(🎒)りんされ(🌄)て(💅)いる(🎑)。現に(🔖)本田の弟(🏥)の場(🥢)合(😮)が(🔭)それだ。僕はもう一度(dù )は(😀)っき(😃)り言う、(⚽)正義は階級(🥖)になくて人(🍿)に(⛹)あるんだ。もしそ(🏛)うで(🖥)なけ(💇)れば、全(🥗)(quán )校(🐠)一致も期待出来ない。それが期(qī )待(🎐)(dà(💾)i )出来るのは、(🚝)正(📘)義が階級(📜)の(🚥)独占(💰)物ど(🎿)くせんぶ(😓)つでなくて、何人の胸(💒)にも宿(🗨)りうる(💰)からだ。だか(🏝)ら僕(🧠)(pú )は、同級生の団結よりも、正しい人(rén )の団結(😚)が先ず必要だ(❗)と思う。僕は四年生を愛(🔖)し、五年(🎯)(niá(🕯)n )生を憎む(🐯)た(🍪)めに、(📓)本田の弟(🚆)を(🏨)バック(🍙)しようと言うんじゃ(🐮)ない。僕は学校全(quá(🤚)n )体を愛(à(🤹)i )するんだ(📹)。学(👹)校(🌟)(xiào )全体(🥌)の正義(📆)を愛するん(🐙)だ(🤔)。そのため(💪)には、本田の弟のような、不正に屈し(🎞)ない魂を(🔤)あ(📢)く(📤)ま(🌺)でも擁護しなければならんのだ。問(🐮)題は、(🔂)四(👹)年生(🚠)(shēng )の権(quá(🏮)n )威がど(🔏)うの(⛱)、(🔂)名(míng )誉が(🍬)どうのというような、そん(🏝)なけちけ(👮)ちしたことにあるんじゃ(😟)な(🏴)い(🏒)。大(🐑)垣校(🦗)(xiào )長の謂(wèi )いわゆ(🅾)る大慈悲の精神に生き、全校の正義(🐗)を護(hù )ろう(🍉)と言うん(🛋)だ。おれの言(🎇)った(🚙)こ(🌽)とを誤(wù )解(jiě )せんよ(🍅)うにして(🚔)くれ。」
彼は(🤦)、い(😮)つの間(jiān )にか、演説で(👛)もするよ(🗡)うな態度になって、つづ(😗)けた。
「少(🐙)々(🤙)てれている(😳)ら(🧥)しいよ。」(🥙)
「ま(😁)さか(☔)、(💒)君の弟じゃな(🐐)いだろうな。」
「もの(🤫)事をよく考(🛁)える方かね。」
「父(fù )さん(🏋)だけ(🏍)なら(🚊)い(🐻)いけど……」(🐺)
「見てたんです。」
彼は(👦)毎日む(🔈)っ(👣)つりして学(xué )校(😞)に通った。
「そんなこ(🌡)と頼むの、卑怯です。」
「ふむ、生意気そう(😄)だ。」
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