と、朝倉先生は(♋)、ちょ(🚽)っと思(🤺)案しあんしていたが、
「ふうん、本田か(🐙)。……あいつはだめな奴さ。」
馬(🗻)田は、実は昨日(🐷)委員会が(🥪)終(zhōng )っ(🙏)たあと、いつにな(🗽)く気がむしゃく(🔃)しゃして(🌱)家に帰って行(🏀)ったの(🥈)だ(🌠)っ(🧙)た。次郎がみ(🍞)んなの(🏵)どぎも(🌙)をぬくよう(🚈)な(🐪)血書を書い(⬇)たとい(🎹)うことが第(🚔)一癪しゃく(🚧)だったうえに、(🏧)自分(fè(💊)n )もついそれに(⛔)署名(míng )し(🙈)なけ(🔱)ればならな(📺)いはめになり(👢)、いかにも次郎の尻馬に乗(chéng )せられたような恰好になっ(😛)てし(❇)まっ(🔑)たのが、何として(🐢)も腹に(⛪)おさまりかねていた(🍧)のである。で、夕食(⛑)をす(🆖)ましたら、す(🌍)ぐいつもの(🏉)仲間(jiān )にどこかに集って(🐄)もらい、血(🦀)書(🎓)(shū )に何とかけちをつける一(yī )方(✌)、全(quán )校をあ(🍬)すにもストライキに導く計画(huà )を相談(tán )する(🏀)肚でいた。ところが(🧤)、食(🆎)卓に(🔎)つい(🙎)て(🏻)不(😄)機(jī )嫌に箸(🤵)をとっているうちに、ふとなぜ新賀は(🐾)きょうみ(😕)んなに次郎が(🔷)血(xuè )書を(🕡)書いたことを(📬)秘(🎴)密にし(🐆)たのだろ(👝)う(📄)、という疑(🤙)問が起った(❣)。この疑(🍬)問(wèn )は、ふしぎ(🔋)に彼(bǐ )の(🕊)気持を明るくし(👽)た。というの(🤡)は、(🍉)彼(🚍)は彼なり(🥅)にそれに(🦕)判断を下し(✒)、何だか次郎の(🕔)弱(ruò )点(👸)がつかめたように思(🚅)ったから(🌊)である。次郎は、自分から(🦔)言い出したてまえ、(😑)どう(🎷)な(🤱)り(🎻)血書を(🚄)書く(🎌)には書(💩)いたが、書いた(👠)あとで、事件(jiàn )の主謀者と見(🕥)られるのがこわくなり、新(🍥)賀に自分が書いたこ(🐳)とを秘密(🥥)(mì )にす(📽)るという条件でそれを(🥥)渡(dù(🌵) )した(🌹)にちが(🍗)いない(🧚)。そう彼(bǐ )は判(pàn )断したのだっ(💔)た(🚟)。そして、こ(💙)の判(🏹)断(duàn )はいよいよ彼を上機嫌にした。血書(shū )が(⏯)大きな(😴)問(🥛)題になれば(⛓)なるほど、次(🍆)(cì )郎(🤨)はしょ(✍)げるにちがい(🔉)ない。血(xuè )書にけち(🔊)をつけるのも(🦉)面白いが、それを出来(😱)るだけ大げさな問(wè(📃)n )題(tí )にして、次郎(láng )がいよい(🌰)よ(🗼)し(🕛)ょげるのを見るのはなお一(😌)(yī )層面白(bá(⛱)i )いこと(🍲)だ。ス(🤢)トライキ(🌞)はどうせ早(zǎo )か(🍑)れおそかれ放(fàng )ってお(🤪)いても始(🕎)まるこ(😃)とだし、(😙)何も自分が先に立ってあせるこ(Ⓜ)と(🦍)はない。彼(🔔)は、そんなふうに(🥐)考え(👁)て、ひとりでほ(🥨)くそ笑んだ。そして、きょうは、彼に(🍍)してはめず(🔵)ら(✨)しく早く登(💞)校し(🥗)て、そ(⛸)れ(🆑)とな(🛋)く次郎の様子に注(⤴)意してい(✍)た(🌚)が、次郎の様(yà(😗)ng )子は、彼(🆗)の(🕧)判(pàn )断を十分に裏(lǐ )書(🤷)し(⏱)て(🚚)いるよう(➡)に思(sī )えた(🦏)ので、彼(bǐ(👡) )は内心ますます得(dé(🤟) )意になっ(👅)ていたので(👸)あ(🛄)る(🌟)。
そう考(✅)えると、(💨)「かわいそうに」とい(🧑)う先生の言葉の意味(wèi )は(💰)、これ(🍈)まで(⏱)考(⭐)えたのと(🥠)はまるでちがったも(➕)のになっ(👛)て(🐁)来た。先生は(💁)、その言(yán )葉に何(〽)もと(👏)く(🔎)べつ(🥕)な意味をもた(🗻)せ(🛺)ようと(🔦)され(🏀)たのではな(📒)い。ただ先(xiān )生(shēng )のはっきり(🚕)し(🏄)たご決意と自分に対する愛(👫)情と(🔕)が結びついて(🦄)、(🥓)何の作為さくい(📪)もなくそ(🃏)んな言葉とな(🈸)ってあらわれたまでだ。それにし(🏡)ても、先生(❄)(shēng )のそのご決意につい(🎒)て、自分がこれまで一(🤚)度も考えてみよ(🥍)うとさえしな(🍊)か(🕙)ったということは、何(🐜)(hé )という愚かさ(📚)だったろう。先(xiān )生が自分(🥍)をどう(🍆)考(🐼)え(😁)ていられよう(🔀)と(🚥)、その意味で(🦀)、自(🐍)分(fèn )はたしか(🔰)に己(🕥)(jǐ )を(🔽)知ら(🥚)ない飛び(🏷)あがり者(zhě )だったにちがいないのだ! (👲)次郎(láng )の自己反(fǎn )省は、昨(🛳)日(🏼)以来(😖)、こん(📏)な(🔁)ふ(👞)う(🆖)に次第(⬆)に(🖕)深まって行く(👤)ばか(💟)りだった。「か(🆓)わ(🕷)いそ(⤴)うに」という言(🔏)葉(🥦)を、(🍛)先生のごく自(zì )然な(💡)愛情(🔘)の(🗿)言葉(yè )だと(💛)思(sī(👖) )えば思うほ(👵)ど、それが深(shēn )まって行くの(📛)だった。しか(❇)し、そう(🌿)した自(🉐)己(jǐ )反省の苦しみは、彼にとっては(🙊)そう(🐹)めずらしい(👾)こ(📛)とでは(🆙)なかっ(🚑)た。彼は中学入(👅)(rù(📋) )学(xué(🍽) )以(🏆)来(💆)、とりわけ白(🖥)鳥会(huì )入会後は、絶(👄)えず自己反省(🍢)の苦しみを味(🏅)(wè(🍷)i )わって来た(🚄)、といって(🥏)も言(💀)いすぎで(🐅)は(🍖)なかったの(💑)である。だから、もしそれに朝(💽)倉先生(📣)の(😗)問題(tí )が(🛡)直(🏁)接結(jié )びついていなかっ(🗼)たとすれ(🎀)ば、(🕤)彼は、(🔏)きょう学(😤)校で、同級(🚔)生たちにあ(😎)やしま(🔌)れ(🏄)る(🦉)ほど(🏸)暗い顔(⏪)はし(🤡)ていなかったかも知れ(🎶)ない。彼(🐑)を絶望(🧕)に近い(🤨)ほどの気持(chí )にさそい(📁)こんで(🎬)行った(⏬)のは(🐅)、何といっても、朝(🔔)倉先(xiān )生の辞(cí )任(🐶)(rè(🤸)n )が決定的で(💥)あ(🛒)ると(🙎)いうことに気がつい(⛑)たこ(🧒)とであった(📠)。彼はそれを(📅)思うと、もう何(hé )も考(kǎo )え(😮)る力(lì )がなかった。幼いこ(👌)ろ、乳母の(🙆)お(🐖)浜にわか(🍸)れたあとのあのう(🔮)つろ(⏱)な気持(chí )、母(💕)に(🎴)死別れたあとのあ(🕉)の(🎐)萎し(🏬)なえるような(🐃)気持、それがその(🗯)まま現実(shí )とな(🆔)って身にせまって来(lái )る(💻)ような感じがして(⚾)、き(🍚)ょ(🈴)うは朝(chá(🔚)o )から(🚢)誰とも口を(📧)きく(🎪)気(qì )になれ(⛑)なか(🤑)っ(🐯)た(🚙)ので(🤱)ある。
「む(🛌)ろん校長(🔋)(zhǎng )先生(shēng )に出(chū )したんだろ(📃)うね(🆙)。」
「そ(🙏)れはそ(🧦)うと――」(🦏)
馬田(tián )は、機を見る(🚞)にはわりあい敏感なたちだった(♒)。それに、どうせ遠くないう(💣)ちに何もか(〰)もわかる(🦋)の(✏)だと(🍳)思(🎩)う(🙇)と、(🥐)今しいて(⤴)次郎をけなす必(bì(🖌) )要もな(🎊)い(🚣)と(🗑)思った(📖)。
「(🦕)でも、それは(🔭)次郎さんがおっしゃるよう(🌆)に、かえって(🚭)いけない(🧀)こ(🥕)とになるかも知(zhī )れないわ。いっ(📄)そ、こ(🤰)このうち(📏)から学校(🙌)(xiào )に通うことにしては、ど(🌋)う?」
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