クンニ 素人 投稿10

A「ええ(🐻)、好きだわ」(👎)

A「(🎴)―――何時(📷)頃に(🍭)帰れ(🔹)ますかしら？」

Aと、井(🚱)谷は溜息ためいきを吐つきな(🔷)が(🐐)ら云ったが、(🥣)食後の果物が運ばれてか(🔐)らも(🐱)まだ(🥁)し(🌒)ゃべり足(👿)り(👫)ないらしく、

A昔は遊芸(🦌)を仕込む(🚷)にも火(📩)の出るような凄すさ(🤡)ま(😫)じい稽古を(🚖)つけ往々おうおう弟子(🗺)に(🤟)体(💹)刑たいけいを加えること(📆)があったのは人のよく知る通(🕺)りで(🅾)ある本年〔昭和八年〕(❕)二月十二日(⚽)の大阪朝日新聞日曜のページに「人形浄瑠璃(🌦)じ(💖)ょう(🗯)るりの血(🚿)まみれ修業」と(😾)題して小倉(🤥)敬二君(🌺)が(🎫)書(🍭)いている記(🛡)事を見るに、摂津大(🌴)掾せ(🐫)っつのだいじょう亡(😪)き後の(🥦)名人三代目(🔝)越路太夫こしじだ(👅)ゆうの眉(🕓)間みけんには(🐫)大きな傷痕き(🔨)ず(💻)あとが三日月型に残ってい(👤)たそれは師匠豊沢団七から「いつ(👡)にな(🎐)った(🆙)ら覚えるのか(🐷)」(🖐)と撥で突き倒された記念で(🎬)あるというまた文楽座の人形使い吉田玉次郎(🆎)の後頭部にも(🔕)同じような傷痕がある玉次郎若かり(🧞)し(🌳)頃「阿(🔬)波あわ(🎯)の鳴門なると」で彼の師匠の大名人吉田玉造が捕(🚰)とり物も(☝)のの場の十郎兵衛を(🎌)使い玉次郎がそ(🏒)の人形の(🆖)足(📳)を(💋)使った、(🕞)その時キット(🤗)極(🧀)き(🔩)ま(🎍)る(🌂)べき十郎(🏧)兵衛の足がい(🍆)かにし(🐚)て(😌)も師匠玉(😼)造の気に(📆)入るように使えない「阿呆め」というなり立廻(🐦)りに使って(🖕)いた本身ほんみの刀で(🤧)いきなり後頭部をガンと(🌲)やら(🤒)れた(✖)その(🕧)刀痕が今も消えずにい(👹)るので(🌔)ある。し(🙀)か(⛺)も玉次郎を(💎)殴なぐった玉造(⛵)も(🐎)かつて(🧥)師匠金(📯)四(🆒)の(🚩)た(📭)めに十郎(🕉)兵衛の人(🚨)形をもって頭を(🏔)叩き割(💱)られ(🔕)人形が血で真(😏)赤まっかに染(😹)そまった(🐗)。彼は(🏎)そ(🕞)の(🖋)血だら(🈶)けになって(💃)砕くだ(🎁)け飛んだ人形の(🐺)足を師匠(⏩)に(🈂)請こうて貰い受け真綿にくるみ白(🐭)木の箱に収めて、時々取り(🤧)出しては慈母じぼの(🎺)霊前れいぜんに額ぬかず(➿)くがご(🏉)と(😈)く礼拝し(🤟)た「この(😀)人形の(💢)折檻せっかんがなかったら自分は(🕋)一(☔)生(🦇)凡々ぼ(⛩)んぼんたる芸人(🔊)の末で終っ(🙆)た(🚞)かも知れない」(🔻)としばし(😫)ば泣いて(🥁)人に語った。先代大隅太夫おお(🤱)すみだゆう(🐹)は修業時代には一見牛(🌸)のように鈍重どんじゅう(🎎)で「のろ(😍)ま」と(🔚)呼ばれていたが彼の師(🧠)匠は有名(👠)な豊(🌇)沢(🍟)団平俗(❣)に(🔄)「大団平」(🎆)と云われる近(🍄)代の三味線の巨匠き(♋)ょし(🤜)ょうで(👾)あったあ(🤞)る(🐱)時蒸し暑い真夏の夜にこの大隅が(🚤)師匠の(✏)家で木下蔭(🤹)挟合戦このしたかげはざ(🚫)まがっせんの「壬生みぶ村」(😥)を(🐄)稽古しても(💌)らっていると「守まもり袋ぶくろは遺品ぞ(🤘)と(🉑)」(🐻)というく(🚠)だり(🏞)が(❌)どうしても巧(🍷)うまく語れな(😤)い遣やり直し(💳)遣り(🔪)直して何遍(🐼)なんべん繰り返(🔴)し(🤕)てもよ(🏵)いと(🥝)云ってくれな(💡)い(🎻)師匠団平は(🤢)蚊帳かや(📣)を(🤖)吊つ(🚭)って中に這入って(🏔)聴きいて(🦊)いる大隅(🐚)は蚊かに血を吸われ(🤯)つつ百遍、二百遍、(🎙)三百(♟)遍と際限も(💩)なく繰り返してい(🚇)るうち(🌌)に(💭)早や夏の夜の明け(🍡)易や(🏂)すくあたりが白み(🏷)初め(🛡)て来て師匠もいつかくた(🐐)び(🤮)れたのであろ(🔒)う寝入ねいっ(💝)てしまっ(🍬)たようであるそれでも「よし」と云(🍠)っ(🗞)て(🌖)くれないうち(🔦)はと「のろま」の(🥍)特色を発揮はっきし(🐾)てどこまでも(📊)一生懸命けん(🚧)め(🐡)い根気よく遣り直し遣(👮)り直して(🦋)語ってい(🐴)るとやがて「出来た」と(💈)蚊帳(📩)の中から団(🍿)平の声、寝(🛩)入ったよ(🎨)うに見(📩)えた(👿)師匠はま(🦗)んじり(🖼)とも(🤱)せ(🚲)ずに(✔)聴いていてく(🐃)れたのであるおよ(😇)そかくの(🤥)ご(😉)とき逸話(⛴)い(📌)つわは枚挙(🔘)に(👮)遑い(🌹)と(😙)まなくあえて浄瑠璃の太(🔸)夫や(🏣)人形使いに限(🎩)ったことでは(😑)ない生(🍪)田いくた流の琴や(🕺)三(🤗)味線(😭)の伝授に(🔲)おいても(⛩)同様であ(⏸)っ(🥀)たそ(💝)れに(🗽)この方の師匠は大概たいが(🐚)い盲人の(💫)検校であ(🍀)った(🌛)から不具者の常とし(👤)て片意地な人(🎛)が多く勢(📆)い苛酷かこくに走った傾かた(👓)む(🌳)きがないでもあるまい。春琴の師匠(🔠)春松検校(😦)の教(🎵)授(⏭)法もつとに(🏡)厳格をもって聞えていた(➗)ことは前述のごとくや(⭕)やもすれば怒罵どば(🌉)が(💥)飛(💄)び手が伸びた(🕯)教える方も盲人(💅)なら(🚂)教わる方(🛶)も(⬛)盲人の場合が多(🏾)か(🚒)ったので師匠(🚣)に叱し(😕)か(🕧)られたり(🎧)打た(🏸)れたりする度に(👄)少しずつ後ずさりをし(💩)、つ(🥌)い(🏐)に三味線を(🐍)抱か(🆓)かえたまま中二階の(⚡)段梯子だんば(💴)し(✡)ご(🏘)を転(😯)げ(🍴)落ちるような騒さ(🍩)わぎも起った。後日(🕡)春(🏉)琴(✏)が琴曲指南の看(😱)板を掲(🍳)かかげ弟子を取る(⬅)よう(🗻)になっ(🤑)てから稽古振けいこぶりの峻烈(⛄)しゅんれつ(🎩)をもって鳴らしたの(👗)もやはり先師の(🖇)方法を(➕)蹈(🏩)襲とうしゅ(🏿)うしたのであり(🔧)由来する(🔹)所が(🎗)あ(😵)る訳なのだ(🍦)が、そ(😠)れは(🥇)佐助を(🚰)教え(🐐)た時代(⌛)から既す(🍙)でに萌きざしていたのである(🏑)すな(🦀)わち幼い女(🏁)師(🍕)匠の遊戯ゆうぎから始まり次第に本物に進(📺)化(🔍)したので(🧛)ある。あ(🔪)るいは云う男の師匠が弟(🍺)子を折檻する例は(🦊)多々あるけれども(🤷)女(😟)だて(🔶)らに男の弟子(👠)を打ったり殴なぐったりしたという春琴(🔳)のごと(🛶)きは他(🤟)に類(🤞)が少いこれを(🏊)もって思うに幾分嗜虐性しぎゃくせいの傾向があったのではないか稽古に事寄せて一種変態な性慾せいよく的快味(🖕)を(💸)享(🌻)楽きょう(⏲)らくして(📢)いたのではないか(🦎)と。果して(🗨)し(🚪)かるや否いな(🍙)や今日におい(❄)て断(🔒)定を(🖲)下(🦗)すことは困難で(🙈)あ(🦋)る(📵)ただ明(😞)白な一事は(🚭)、子供がまま(💏)ごと遊びをする時は必ず大人おと(👑)な(🚂)の真似をす(🥤)る(〽)され(🤮)ば彼女も自分は検(🍊)校に愛せられていたのでかつて(⛅)己(😧)おのれの肉(🙅)体に痛(💁)棒つう(👓)ぼ(💖)う(🌑)を喫き(🐁)っしたことは(🔮)ない(📍)が日(🕉)頃の師匠(🏎)の流儀(🍣)りゅう(🦇)ぎを知り師(🔷)たる者(⏳)はあのよう(💤)にするの(🌉)が本来(🕜)で(🍊)ある(😥)と幼(🔊)心に合(🔵)点がてんして、(🦏)遊戯(👥)ゆうぎの際(🚖)に早くも(🈶)検校の真似をするに至った(🔯)のは自然の(🧤)数す(🚚)うでありそれが昂こうじて習い性となった(⛴)のであろ(👂)う

A「色は別に他の膏薬と(✒)か(📐)はつ(👂)て(💩)もゐません(👢)よ。こんなものですが。」とほんの少量を(📕)、狸の(🏹)差(🕥)出す手のひら(🐕)に載せて(📉)やる。

A「い(🕚)つ(🕰)帰ったの？………(⬛)」