「しかし、諸(zhū )君の中に活(🖕)(huó(🦅) )動を見ない人がある(🚺)かね(😁)、どうだ」
「はッはッはッ」
「い(📡)やい(🐬)や、ぼく(🧔)のお情けの球を打(🤾)って喜(👀)ぶ青木では(♒)ない、そんなこと(🤚)はかえって青(🤛)木(🥇)を侮(🛰)辱ぶじ(🤽)ょ(✈)く(🌁)しかつ学校と野球道を侮辱す(🕶)るものだ」
先生(✅)は一(yī )帳(zhà(🏼)ng )羅いっ(🚼)ちょ(🍲)うら(🚄)の羽織(zhī )とはかまをつけて出迎(yíng )えた。
その日の(🏗)試合(hé )は(🏋)製粉会社(🦅)の(🈂)裏の(🍨)広場でや(🦌)ることに(🤞)なっ(🛃)た、中学の運動(dòng )場(🕰)は修繕(👩)のために使用ができ(🍸)なかっ(📼)た、朝か(🍊)らの快(kuài )晴(📦)でかつ日曜で(💨)あるために見物人はど(🚿)しど(🛣)しでかけた、豆腐屋(🌦)の覚平は早く(🤪)商(🧒)売(🥒)(mài )を(🕦)しまって肩(jiā(🏐)n )にらっぱをかけたまま(🤑)でか(🏥)けた、見(🦎)ると正面(👯)に大きな網あみをは(📌)り、白(bái )い線を大地に引いて、三ヵ所に大き(💨)なまくらのようなもの(🏚)を(🕣)おい(🤒)てある(⏭)、二本の長(🎌)(zhǎng )い線の両側に見物人が陣どっ(🔺)て(🛐)い(😿)るが、草の上に新聞(wé(💹)n )紙を敷いて(♿)座(zuò )っ(🎅)てるのもあり、(🌸)またむし(🍒)ろやこしかけを(🍯)持(chí(👐) )ち出(chū )したのもあった。覚(😉)平(píng )はかくまで野球が人(rén )気をひくとは思いもよらなかった(🥛)。かれは野球とは(💴)どんな(🙂)ことをするものか(🐜)知(🖤)らなかった。かれは(❓)豆腐(🚗)お(📲)けをにな(♟)って町を歩(bù )く(🥛)とき(😣)、(💉)おりお(👛)り子供(⛺)等に球を頭にあ(🤥)てられた(🐺)り背(🛒)骨を打た(😙)れた(🍾)りするの(🏊)でむしろ(🐩)野球に対して反(🤢)感をいだい(🌂)ていた。
「つま(✏)り球(qiú )を(👏)打ってとれないとこ(🛠)ろへ飛ばしてやれば(😉)い(🌰)いんで(📚)す」
これ(💩)に対して総兵衛ははじめ(👟)は(🎎)羽織は(🏏)おりを脱(tuō )ぎ(🏩)つぎ(🛷)は肌脱はだぬぎにな(❗)りお(👌)わり(🍻)にすっ(🤖)ぱだかになっ(➡)ておどりだした。
(🤣)と千三はわ(✂)らった(🏮)。
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