バラエティ番組《オナニー 動画 素人 投稿》2行目ライン
オナニー 動画 素人 投稿あらすじ
「じゃあ、千ちゃ(💱)んのいたずら見ていたのね。」
新(👁)賀はひょうし抜けがして三人をふりかえった。三人もおたが(🔂)いに顔(🥒)を見(⭕)合(🤸)わせているだけである。すると校長はもう一度(✨)(dù )、(🏡)「いいかね、君らを信頼してた(🐃)のん(🈂)でおく(📍)よ。」と、念を(🈁)押(yā )し、「じゃあ、(🌡)私(sī )は(🍇)す(🛳)ぐ県庁(🙉)に(🔒)出(chū )かけ(🥪)なけりゃな(🥓)ら(🌟)んから。」と(⚡)、あた(🚏)ふたと(❎)帽子(zǐ )掛の方に行って(🥓)帽子をかぶった。そこで四(🚨)人も默ったまま、校長(zhǎng )のあ(🎖)とに(💫)ついて室(shì )を出て来た(🔄)、とい(😼)うのである。
日(rì )はまだ(✈)かなり高か(🎈)った。かわいた砂地(dì(📨) )の照(zhào )りかえしが眼に(🖕)ぎらついて、(🔲)頭(📺)のしんが痛(tòng )いようだ(📯)った(🏼)。彼は、何も(🍥)考(🧑)え(🎇)る気力がなく、ただいら(💿)いらした気持(chí )で町(🐐)はずれま(🚂)で来た(🆑)。
「(🥟)主謀(⛴)者と(🍗)見(😑)られてもいいというのか(✡)ね。」(🕝)
(👄)それから(🥟)田上と校長(🤝)との(⛵)間に、二(èr )三押問(🐄)答があったが、校(💅)長(zhǎng )は同じことをくりかえし(🚕)てはた(🏡)め息をつく(🐄)だけで、一向(xiàng )ら(🌐)ちがあか(🤖)ない。四(sì )人の(🛂)うちでも比較的気短かで、(🚝)ぶ(🛒)っきらぼ(🤲)うの(🦖)新(xīn )賀(👉)は、たま(📿)りかね(🍹)たよ(🦈)う(🚀)に言った。「(🙃)では、そ(♏)の(🔃)願(yuàn )書はお返(🎺)し下さ(🍴)い。僕たちで直接知(zhī )事(🍛)(shì )さ(😃)ん(⏲)に差出しますから。」すると、校(xiào )長は、いき(🌳)な(🏎)り血(⚡)書(🦒)をわしづかみに(❄)して、大あわてでそれ(💱)を、かく(📚)しにつっこ(🕒)んだ。そして(📎)もう一(🐘)度椅子から(🐈)立(🌥)ち上り、右(yòu )手(shǒu )を顔(🍞)のま(🍝)えに(⬆)立て(🍷)、まるでばね(💭)仕掛の(✊)ようにそ(🚈)れ(💫)を左右にふった。何か言おうとしているらしかったが(🍳)、四人の耳にはただ(🔰)「うん(🚳)、(🏁)うん」ときこ(🏊)えるだけだっ(🏬)た。梅本(běn )の言う(🕯)ところでは、校(🔧)長の鼻がもっと烈しく上の(😟)方(♊)に移動(🗜)したように見えたのは、そ(🚑)の(✏)時(shí )だったそうである。新賀はすっかり(🏍)おこり出してしま(🕕)った。彼はそれまでみんなのうし(✉)ろの方(fāng )に立(lì )っ(📬)ていたが、(💶)いきなり田上(shàng )をつきのけるよ(🖱)う(🦊)にして校(xiào )長の机のまえに寄っ(🚜)て行き、乱暴(👤)に手(🗓)をさ(🏪)し出(chū(👼) )しながら言(yán )っ(🏟)た。「そ(🔡)の(👂)願(⤴)書は(🙉)われわれの血で(❄)そめたものです。それを(📃)むだ(🖱)には出(chū )来ません。返(fǎn )し(📇)て下さい(🌆)。」(🌎)校(🔱)長は、しか(🚳)し、ただや(🏢)たらに手(💇)を(🕤)ふっているだけだった。
(🎱)彼は、しかし(💏)、(🌩)それから(👆)も、校内を方(😐)々歩き(🕥)まわって(📙)、上級の生徒た(😷)ちが幾人かかたまって(🦕)話(huà )しているのを見つけて(🎋)は、(🍀)そ(🐏)の(✡)仲間に入(rù )り、(🐴)そ(⬆)れとなく(🐙)スト(🗨)ライキ(📨)を煽(🏤)動するよ(📃)うなことを(♎)言(🆕)ったり(🎟)、次(cì(💉) )郎(🤼)をけなしたり(🎿)すること(🥤)を忘れなかった。
「なる(😁)か(🤓)も(🌧)知れません。し(👭)かし、な(🔅)っ(🏝)たっていいんです。」
こんなふうで、(🍍)校内(🎒)はその(🚼)日じ(💁)ゅ(㊙)う(🧠)決して静(💤)かであっ(👽)たと(🏉)はいえ(🍶)な(🍧)かった。下(🚠)級の教(😊)(jiāo )室(shì(🥚) )ま(🙍)でが何とはなし(🏜)に落ちつきを失(🏃)っ(🔰)て(🖇)いた。ふ(🛢)だん(⏲)な(🐗)ら何で(🧛)もない(🍫)ことにまで先(🕥)(xiān )生たちの(🎻)神経(🎱)が(🕑)とが(⏩)り、先生たちの神(😐)経(🐲)がとがればとがる(🔎)ほ(🕒)ど、生徒たちはそ(⚓)の(🏺)神経に触(chù )さわ(🕠)っ(🗼)てみる(🐪)のを楽しむと(👠)い(👛)ったふうであ(🐫)っ(🐑)た。大(🎉)垣(yuán )前校(📓)長は、いつ(💵)も先(🦓)生たちに向(🎉)かって、(🕌)「生徒というも(🔵)のは、自(🔛)分たちの(🦐)た(🚌)めに先(🔣)(xiān )生が命(mìng )を(🧠)すて(🐒)るまでは、その先生を偉(wěi )い先(🔎)(xiān )生だとは思(sī )わないものだ。それを覚悟の上でな(✍)くては、真の教(🎣)育は出来ない(⛰)。」(⚡)と言(🍫)っていたが(🔙)、その意味をほ(🚏)ん(🔗)とうに理解した(👢)先(🍮)生は、朝(cháo )倉先(🎳)生をのぞいては、お(💨)そらく一人もいなかったろうし、今では、どの先(🎐)(xiān )生にも、(✉)そ(📍)んな言葉は単(dān )に言葉(🍋)とし(🚄)て(👡)でも思い(🍗)出(🐠)さ(🤞)れてい(🌌)そうに(🍭)な(🗡)かっ(😈)た。こうして先生(shē(⏫)ng )たちは(✏)自分を下手に護ろうとして(🎮)、一歩一歩と自(📊)分(📉)を生(shēng )徒たちの侮辱と嘲(cháo )笑の中(zhōng )に追(🕑)いこ(🏠)んでいたので(🎵)ある。
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