(🥓)もっとも、生徒(⛑)間(🚠)(jiān )の噂(zǔn )に(🤺)よると、校内に(🖤)二人(🥕)や(🏟)三人は(✋)、尊(🐌)敬(🧡)に(🐨)値(👤)する(🍓)先生がいないでもな(👐)いらし(🏦)かった。また、(🗿)入学式の時(🎇)に、彼(bǐ )が校長からうけた印(🐤)象も、まだすっ(🌕)かり(🌛)消えてい(🈳)たわけではなかった。しかし、そうした先生たち(🉑)は、次(💣)(cì )郎たちとはま(🔇)るでべ(🈴)つの世(⚓)界(👘)に住(🅾)(zhù )ん(🐪)でいるようなもの(🆗)で、(😼)めったにそ(🗝)の顔をの(🛬)ぞくことさえ出来(lái )ない(🤘)のだった。次郎は(🕺)、(🎟)そのために、中(♿)(zhō(🧔)ng )学(xué )校と(🌜)いう(🌞)ところ(🐎)は(⏺)、(🎥)小学校にくらべ(😹)てず(🚘)っと奥行(háng )があるような気(🧢)も(👬)し(🦌)たが、またいやに(🧝)不便な(🧞)ところのようにも思った。
「うむ、(💜)わかって(🈳)る(😠)よ。」
「癪にさわった(🥏)ん(⤴)か。それ(🥀)じゃあ、(🕉)やっぱり自(⭐)分のためじゃないか。」
二人は、それから(😘)も、しばらくは大(dà )沢の噂をした。次(cì(💩) )郎に(🌤)は、(👑)「親爺」という綽(chāo )名が、(⛴)いか(🏝)にも大沢(💻)にぴった(🥞)りしているよう(🤠)に(🧐)思えた。そ(🍓)して、そん(👣)な友(yǒ(🛳)u )達(✔)をもってい(🚩)る恭(gōng )一を一(📎)層(céng )尊(⛰)敬し(🤔)たく(🍕)なった。同(tó(🙁)ng )時に(⌛)、(🍓)彼(bǐ )の昨日からの気持が次第(🍋)に明るくなり(👧)、これ(🐬)からの闘いが非常(🤤)に(👩)愉(yú )快(🔰)な(🏓)、力強(👻)いものの(🕒)ように思(🐍)えて来たので(👋)ある。
「学(xué(⏳) )校がいやになりゃしない。」
次(cì )郎が本校舎の前まで(👘)来(lái )る(🕣)と、ちょう(🚡)ど職員(yuán )会(🛩)議が終(📁)った(🏢)ところらしく、先(✔)生た(✈)ちがぞ(💔)ろぞろと(⏲)玄関から出て来るところだった。彼は先生たちに(👏)顔を(🍹)見られるのが(👛)い(🚁)や(👄)だったの(🌼)で、校舎(shè )の陰に(✋)かくれて(🎞)、人影の見えな(🐽)く(🏅)な(👪)るの(🌷)を待(dài )つことにした。
「うむ、しかし相当生意気な奴に(🌅)はち(👻)がいないよ。」
「そこで、四(sì )年生(shēng )の責任いよ(🉑)い(🔅)よ大(🎫)なり、だ(⭐)ね。」
(こ(🔺)れからやりさ(🔤)えすればいいん(🛷)だ。それ(🏬)で偉(❇)(wěi )がりを言ったことに(👫)は決し(🧥)てならないん(🔎)だ(🔥)。)(🧥)
「(🍢)狐もさすがに面(miàn )喰(cān )ったろう。」
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