「その時、実(🤕)は大河君に(📘)いわれたこともあるん(❕)ですが(🛸)、あとでゆっくり先生に教え(🤢)て(😕)いただき(💈)たい(🚂)と思っています。」(🚧)
ところ(🍭)で、か(🚃)れの言(🌉)葉が終わるか終わらない(🏭)うちに、(🚏)二(èr )三の室から、急にさわがしい人声(shēng )や物音が(🌝)、廊下(xià )を(😋)つた(🍭)ってきこえだし(🐦)た。
(💙)次郎は大河の横顔(💵)を(👩)見(👃)(jiàn )つめ(❎)て、(📆)ちょっと(🎆)の(👪)間だま(🍺)りこんでいたが、ふと、何か思いついた(🏦)よ(🙏)うに、(🚹)
講(jiǎ(🏨)ng )堂(❎)では、掃(😅)除は(📂)もう(💔)あらかた終(👳)わって、机(jī )や(🈸)椅子いす(🔤)の整頓せいとんにとりかかるところ(Ⓜ)だっ(🌽)た。そこ(🐵)は、第(dì )一室(shì )と第二(🤐)室の共同(🍜)(tóng )の(🗑)受け(🔸)持(⛹)ちだった(🤸)らし(🍵)く、田(tiá(🏷)n )川大作や青山敬太郎(📵)な(🎵)どの顔も(🥪)見えて(🥄)いた。田(♌)川は、(💉)例(lì )のし(🍾)ゃ(🧟)がれた、(🔦)激は(📐)げしい号令口(kǒu )調くちょうで、(😢)ほか(🕠)の塾(shú(💿) )生(shē(😊)ng )たちをせきたてながら、(🧜)自(zì )分でも椅子(🎞)や机(🌦)を運(📚)んで敏捷び(👐)んし(🎫)ょうに(🐜)たち(📖)は(🧟)た(📉)らいていた。これ(🤕)に反して、(🛁)青山の態(tài )度は(🔟)き(👛)わめて冷(🎲)静(jìng )だ(🅿)った。かれは、田川の声には無頓着むとんちゃく(🐖)なように、並な(🥕)ら(✉)べられてい(🛂)く机の列をじっと(🎅)にらんでは、そのみだれを正していた(😒)。――(🚆)二(èr )人とも、それぞれに室長に(🚲)選ばれていたのである。
「ぼくたち、(⬇)学生(😴)時代の学(🏞)寮が(😋)くりょう生(shēng )活を自(💦)治(🈴)(zhì )だな(🈲)んて(❌)いって、いばってい(🎩)たもので(🌙)すが、(💠)本(běn )気にやろうとすると、実際(🕔)むずかしい(📪)もの(🐺)ですね。」
「(🌿)そりゃあそ(🌁)う(🦋)だろ(🔫)う。それがあらわれるのはま(🐨)だ早い(🕟)よ。」(🙃)
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