「成程(🚁)、(🎬)よ(🥑)く(🚊)見(jiàn )えます」
「(🔥)ど(🍔)う(🈷)です(🔎)、弓は。この節はあま(🦏)り(🔷)御彎おひき(🐀)に成りません(🍍)ネ(🚣)」
「(🎦)私もそう(🧥)思う(💾)んです(📫)けれど、(🔙)泣かせられるく(🌵)せ(🍀)に遊びたがる(💷)」
塾の庭(♋)にある樹木(🅰)(mù )の緑も深い。清す(🌀)ず(😛)し(🍁)そう(🕰)なアカシヤの下(⏳)(xià(🦅) )には石に腰(😬)(yā(🚪)o )掛けて本を開ける生徒もある。濃い桜の葉の蔭には土(🍚)俵(biào )が(📊)出(🚆)来て、そこで無邪気な相撲すも(🏧)うの声(shē(🏞)ng )が起る(🏮)。この山の上へ来て(🛥)二度七(🔘)月をする高瀬に(😬)は、学校(xiào )の(🔳)窓から(😙)見(jiàn )える谷(🅰)や岡が余程親し(📔)いものと成(🔫)(ché(🔠)ng )って来た。そ(📸)の田圃(🎶)側た(🧒)んぼわきは、高瀬が行っ(💺)て(⏮)は草を藉しき、土の臭気においを嗅(xiù )ぎ、百姓の仕(shì )事(🛹)を眺め、畠の中で吸う嬰児あかんぼの乳の音(yīn )を聞(🏬)いたりな(📥)どして、暇(🌘)さえ(🌌)あれ(🕜)ば(🤛)歩き廻るのを楽(👯)み(🕧)と(😠)するところだ。一度消えた夏(🤕)らしい白い雲(🍷)が復(📊)た(🙌)窓の外(wài )へ帰っ(🦏)て来た。高(gā(🗾)o )瀬はその熱を帯(dài )びた、(🤸)陰(👐)影の多(duō )い雲の形(🔲)か(🔶)ら、(👧)青空を流(👑)れる(🙅)遠い水(🥩)蒸気の群(✖)まで、見分けが(😾)つくよ(🙀)うに成(🌌)った。
塾の小使も高(gāo )瀬には先(xiān )生だった。音吉は見(🔕)廻り(🤬)に来て、鍬の持(🚵)(chí(⏩) )ち方から教えた(♒)。
とその時、(🍫)学士は左(zuǒ(💡) )の手をひろ(👚)げて、半分し(📒)かない薬指を出(🐃)(chū )して(🐰)見(🌕)(jiàn )せた。
大(🔀)(dà(🖥) )き(👑)な(📋)石の砂に埋って(🏺)いる(⛔)土(tǔ(🏻) )橋(qiáo )の畔(🚅)(pàn )たも(🏌)とあたり(🎨)へ高瀬が出た頃は、雨が(😦)彼(🏪)の顔へ(🍎)来た。貧しい家(🎁)の軒(👗)(xuān )下には、(📞)茶(chá )色(🚦)な――茶色(👰)なというよりは灰(🐮)(huī )色な荒い(🌅)髪の娘(niáng )が立って、ション(🍅)ボリ(🏚)と(🧡)往来の方を(👯)眺(tiào )めて(➿)いた。高瀬は途(tú )みちを急ごうともせず、顔(yá )へ来る雨(yǔ(♑) )を寧(níng )むしろ楽みながら歩いた(🈴)。そして(🚶)寒い凍え死ぬような一冬を始(shǐ )め(🅱)てこの(🌺)山の上で越(yuè )した時分(🖇)に(❗)は(🎴)風(👏)邪かぜばかり引(🥧)いていた彼の身体にも、い(🔝)くらか(💿)の抵抗(🐷)する(⏳)力が出来たこ(😘)とを悦(yuè(🐞) )よ(🖍)ろこ(🍯)んだ。ビッショリ(🍒)汗をかきながら家(jiā(👹) )へ(🍷)戻って見(⏳)る(💼)と、そ(🌝)の年も畠に咲(👇)い(🍽)た馬鈴(líng )薯の白(🕤)い花が(🎌)う(🔬)なだれていた。雨に打たれる(🕉)乾(🍻)いた土の(👱)臭気に(🕎)おい(📲)は新(🙍)しい書(😯)籍を並(bìng )べた(🥧)彼の勉強部屋までも入って来た。
細い流に(➖)ついて行(háng )った(🥑)ところに、(⚪)本(běn )町(dīng )の裏手に(🗒)続いた一(🍵)区域がある。落(🤖)(luò )葉(yè )松(sōng )から(🌤)まつの垣で(💥)囲われた草葺(🔴)くさ(🍟)ぶき屋根(🤚)(gēn )の家が(👴)先生の高瀬を連れて行って見(jiàn )せたところだ(🏴)。近く(🐥)まで汁(zhī )粉屋が借(🐶)(jiè )りていた(🐴)とかで、(🚠)古い穴(xué )のあいた襖、煤す(🏊)すけた壁、(🧑)汚れた障(zhàng )子な(🦑)どが眼につく。炬燵こたつを切(qiē )っ(💄)たあたりは畳(dié )も焼け焦げて、紙を貼はり着けてある。住(🍏)み荒し(⌛)た(👝)跡だ。
トボ(📰)ケて(👿)学(🔃)(xué )士は舌(🔡)を出(chū(🗽) )して見せた(🦊)。高瀬も子(🚟)供のように笑出(🏈)し(🗺)た(🐡)。
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