何処で教(😩)わるともなく、鞠子は(🎄)こん(🚸)なことを覚(🎏)え(😅)て(🎮)来て、眠(🕊)る前(🔣)に家中踊っ(🗿)て歩(👏)いた。
「一年(🧀)の御(yù )稽古けいこ(👩)でも、(🕒)しばら(🆚)く休(xiū(😕) )んでい(🔜)ると、(🥕)ま(🎡)るで当(dā(🏖)ng )らない――なんだか冗談のよう(😉)ですナ」強(qiáng )弓(gōng )をひく方(💴)の大尉(👿)も笑った(🦁)。
家の裏には別(bié )に細い流があって、石(📑)の間を落ち(😇)てい(🐲)る。山(shān )の(📵)方(fāng )か(🍉)ら来(🎲)る荒い冷い性質の(😯)水(⛸)(shuǐ )だ(🔓)。飲料に(🐀)は(🛫)用い(🛑)られ(✊)ないが、砂(💺)でも(🦄)流れない時(shí(➿) )は顔を洗うに(🐌)好い。そこに(🧥)も高(gāo )瀬は生きのままの刺(cì )激(🏪)(jī(🕣) )を見(⭐)(jià(👞)n )つけ(⬜)た。この粗末ながら(🍣)も新しい住居(jū )で、高(📏)瀬(lài )は婚約のあった人(🔅)を(🧣)迎(yíng )える仕(🌑)度を(🤯)した(🛏)。月の末(🗂)に、彼は結(🏈)婚し(♌)た。
(🎛)こ(🌔)れ(🚄)と擦(cā )違す(🌪)れち(🏘)がいに越(yuè )後(hòu )えちごの方か(🌋)らやっ(💼)て来た上り(🤲)汽車(🈵)がやがて(⏬)汽笛の音を残して、東京を(🦈)指して行って了(😃)(le )った(🚏)頃は、(🏸)高瀬も塾の庭を帰っ(🌺)て行った(🤪)。周(zhōu )囲(tōng )あたり(📫)にはあたかも船が出た後の港(🌹)(gǎng )の(🛄)静(jìng )かさ(❄)が有(yǒ(🧝)u )った。塾の庭に(🏽)ある桜は濃(🔉)い淡(dàn )い樹の影を地(📑)に落していた。谷づ(🕖)たいに高瀬(là(⤴)i )は独ひとり桑(sāng )畠の間を帰りながら、都会から遁のが(😆)れて(🐀)来(🎧)た自(zì )分(fè(🚄)n )の身(🏨)を(🕺)考え(👕)た。彼が近(🍗)(jì(🎦)n )い身の辺(😲)ほとりにあった見(jiàn )せかけ(💶)の(🛫)生(🔓)(shēng )活(🏯)か(🤾)ら――甲(📋)斐かい(🍺)も無(wú )い反抗と(✊)心労とか(😩)ら――(📿)その(⏮)他あらゆるものから遁のがれて来(🚂)た自分(fèn )の身を考(kǎ(📙)o )えた。もっ(🚺)と(🔮)自(👴)分を新(xīn )鮮に(🛂)、そして(🦒)簡素にすることは(🔤)無いか。そのために、彼は他(tā )に(💌)もあった教師の口を(🧠)断り、すこ(😆)し(🛷)土(🧗)(tǔ )でも(🌪)掘って見ようと思(🏭)っ(🤸)て、わざわざこの寂しい田(tián )舎(shè )へ入っ(〽)て来(lái )た。
先(👤)(xiān )生(😞)が庭を廻っ(⏲)て(🕋)来(🌍)た。町の方(fāng )に(🏟)見(📐)つけた(🌊)借家(jiā )へ案内(🧛)しよう、という先生(shē(🔲)ng )に随(suí(🌜) )いて(🥙)、高瀬は(📍)や(🐜)がてこの屋敷を出た。
「鞠ち(🏵)ゃん、吾家(🍮)おう(♿)ちへお(🍱)入り」と彼女はそこいらに出(📱)て遊んでいる子供を呼(🙉)んだ。
彼(🗯)は持って来(⏳)(lái )た馬鈴(líng )薯の種(zhǒng )を植えて見(🌮)せ、猶なお、葱苗(👝)(miáo )ね(🤘)ぎなえの植え方(🛢)まで教えた。
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