バラエティ番組《見せ 合い エロ》2行目ライン
見せ 合い エロあらすじ
「あたし、そ(📋)んな(😹)こと(🚠)出(📴)来(lái )ないわ。」(➕)
校長室(🍼)がひ(🐸)っそ(🧓)りしているのに(🛁)ひき(🤙)かえて、教(jiāo )員(yuán )室(🎗)は何(🍈)となく落(luò )ち(🗿)つきがなかった(🎻)。三(sān )人、五人とか(🦃)たまって立(🛅)(lì(🚛) )ち(🚖)話(🚓)をして(🚆)いる様子が、あけ放した窓か(😞)ら、いつも生(shē(😛)ng )徒た(🏅)ちの眼にうつった。また四(➖)年や五年(🕝)の教室に出て来る(😵)先生たちの態度(💄)にも、ふだんと(🐕)かなりちがっ(🍘)た(🍧)ところがあった。い(🔫)つ(🐔)も駄(duò )じゃ(🐇)れをとばすの(🍮)を得(🔖)意(😡)にし(✨)ている先(xiā(😽)n )生が(🧜)いやに(🛹)まじめ(🐇)だったり、これまで教科(🕝)書以外の話なんか一度(dù )も(🤣)し(🚕)たこ(🔨)とのない(🕕)先生が、とってつけたよう(👗)に(🎲)、修身め(🎩)いた話(huà )を(🔁)し出した(🛃)り、(🌘)また中には、変(🌡)に(🚸)に(🙋)やに(🐃)や(〽)しなが(🗺)ら、(🏫)「こ(➿)ないだ大(dà(🔙) )垣前(🧚)校(🔜)長から(✋)お手(🍉)紙(👜)をいただいてね。」と、その手紙(zhǐ )の中に書(🤐)いて(🥠)あったという一(🚑)二の文句を引き出(chū )して、前校(xiào )長をほめ(💣)、自分と前校長の(😄)間(😶)には何か特別の関係でもあっ(🕎)た(🕧)か(🚉)の(💾)ようにほのめ(🚭)か(🗃)し(📄)たりする(🔭)先(🏂)(xiān )生もあっ(🛴)た。すべてこう(👌)い(🥚)うこ(🏙)とが(🥤)何を説(🚁)明しているかは、生(🎍)徒た(🌊)ちにむろんわ(🔇)かり(❎)すぎるほ(📋)どわかって(🎞)いた。だから休み時間(jiān )になる(💐)と(✴)、彼(🚃)らはそれを材料にして(❔)先(🌩)生たちの(⛷)品(pǐn )定めをす(🗓)る(⛹)のに忙し(😍)かっ(🕡)た。こんな場合、いつも(🎓)奇(📊)抜な思いつきをやるの(🅰)で人(😛)気のある五(🔋)年の(🙆)森川とい(💿)う生(🔓)徒は、(👜)四(🔏)年と(🈵)五(💶)年(🍇)(nián )の各(gè(🎠) )教室(♋)(shì(🧔) )をま(🐆)わって(🦀)その品定めを(🔖)きいてある(🈴)いていたが、昼休みの時(🆕)(shí )間には(🍑)、もう校(xiào )友会事務(💀)室(❌)の黒(🚵)板に「教員(yuán )適(🌀)性審(🎆)(shěn )査採点表」と(🕡)いうのを書き(👀)あげ(🏣)て(🃏)いた。校友会(💠)事(shì )務室(🤯)は、生徒(🤩)控所の(📇)横の小(👱)さな室(🔯)(shì )で(💑)、間(jiān )はガラス戸で仕切ってあったの(💣)で、控所からはまる見えだった(🥈)。校友会の委員たち(💞)五六名(míng )が中でわい(🎗)わいさわいでい(🌂)る声をききつけて、(🚰)ふだんは遠慮(🥧)しがちな一二(èr )年(nián )の生徒たち(🌽)まで(💉)が(👁)押し(🥡)よせ(😨)て来たが、そ(🔹)の採点(diǎn )表の左(zuǒ )の(🛴)端には(🌂)、馬賊(zéi )、チ(🐶)ャ(⤵)ップリン、かま(🎾)きり、あ(⛄)ざらし、お(💁)でん、花(huā )王石(⚾)け(📬)ん(🤠)、長(zhǎng )茄子、(🎚)瓦煎餅、とい(🕣)ったような先生(shēng )たちのあだ名(♏)が縦にならんで(💑)おり(🤗)、それに括弧か(🏛)っこし(🦎)て受持(🛅)学科名が書いてあった。そし(🦋)て、(🏘)その右に点数(😏)欄と備考(🍺)欄とが(🐐)あった(🐉)が(🐩)、点(💕)数(🔃)(shù )欄(⏺)には五(wǔ(📲) )点(diǎ(🈸)n )という(🛤)の(❗)が一つあるきりで、あとはみ(🔒)な(😮)四点以下だっ(😒)た。零点はさすが(💟)に一(yī(⚽) )つもなかった。備(💇)考欄(lán )には、「品性(📕)下劣、御殿女中の如し」とか、「駈落かけおち(👆)三回心(🅿)(xī(📘)n )中未(wèi )遂一回(huí )」とか(♑)、(🥉)「野心満々、惜しむらくは低能」とか、「彼い(🦁)つの日にか悔い改めん」とか、「愚鈍(🏉)なるが如くにして(⚡)、最も警(jǐng )戒を要す」と(🕟)か(✍)、そうい(🧕)ったさま(💝)ざまの(🙉)文句(jù(🍬) )が、いっぱい(🐂)書(shū(🛂) )きつめてあった。五点の(🍺)評点を(🛂)もらったの(🕶)は「あざらし」先生だったが、その備(bèi )考(🛫)欄には「性(xì(🗂)ng )粗野にして稚気(qì )あり、陰(🌇)(yī(📰)n )険とは認めがたし、合(👝)否(fǒ(🐟)u )の判定は後日会議(yì(💮) )の結(🍛)(jié )果に(🖋)ま(📼)つ」とあった(🙂)。
徹太郎はきき終って(😯)、
「馬(🔅)田にはそれが(🤙)わ(👌)かっ(👟)て(🌀)いるんじゃないのか。」
馬(mǎ(⛏) )田は、実(🔋)(shí )は昨(🏜)日委員(🏰)会(🧚)(huì )が(😿)終(💤)っ(🤙)た(😪)あと(⤴)、いつ(🤑)になく(🧕)気がむしゃくしゃして家に帰って行ったのだった。次郎(láng )がみんなのど(⏭)ぎも(💼)をぬくような血(xuè )書(shū )を(📦)書いた(🐐)とい(📣)う(🍣)ことが第(🕖)(dì )一(🎚)癪しゃく(💵)だったうえに、自分もついそれに署(shǔ )名しなけれ(🈁)ば(🐕)なら(🔌)ない(🚞)はめになり、いか(🌈)にも次郎(láng )の尻(🈚)(kāo )馬に(🐭)乗(chéng )せられ(💽)たような恰(qià )好になってしまったのが、何としても腹にお(🎿)さま(💆)りかねていた(🥓)ので(🚜)ある。で、(💊)夕食(shí(🥘) )をすまし(🏰)たら、すぐい(🈴)つも(⛅)の(🌖)仲間(jiān )にど(❤)こかに(🔑)集ってもらい、血(xuè )書に何とかけちをつけ(🔹)る一(yī )方、全(quá(👤)n )校(⏯)をあ(🥢)すにもスト(🤶)ライキ(🤶)に導く(📃)計(😙)(jì )画(🧔)を相談(tán )する肚(🅾)で(🌎)いた。とこ(🌐)ろが、食卓につい(🗑)て不(bú )機(🔔)嫌(🔓)に箸(zhù )をとっ(💲)ているうちに(🤞)、ふとなぜ新(🚔)賀(✍)はきょうみ(🍈)ん(🕥)な(🍃)に次郎(💌)(láng )が血書を書(🈂)いたことを秘密(🐙)(mì )にしたの(🤣)だ(🐪)ろう、と(🆎)いう(😞)疑問が起った。この疑問は、ふしぎに彼の気(qì(🎊) )持(chí )を明(mí(✏)ng )るく(📻)した。というのは、彼は彼なりにそれ(🕍)に(🐁)判(🤛)断(duàn )を下し、(🤷)何(hé )だか次郎(láng )の弱点がつか(🔝)めたよう(🎐)に思(sī )ったからで(🔛)ある。次郎は、自分から言(🚰)い出した(🐝)てまえ、(🎲)どう(🐝)なり血(xuè )書を書くには書(🕌)(shū(🌳) )いた(🕴)が、(🍶)書(shū )いたあとで、事件(jiàn )の主謀者と見られるのがこ(🚹)わくなり、(📂)新賀に自分が書いたこ(🖇)とを(⛺)秘(🍁)(mì )密にす(😔)るという(🧞)条(📘)件でそれを渡した(🈺)にちがいない。そう彼(bǐ(🏰) )は判(pàn )断した(🌱)のだった。そして、この(😣)判(🏦)断(duàn )はいよいよ(👅)彼を上機嫌に(😬)し(🔲)た。血書(shū )が大(☔)きな問題に(⤵)なれ(〽)ばなるほど、(⚽)次郎はしょげ(🌛)るにちがいない。血書にけ(🎅)ちをつけるの(😍)も面白(💓)(bá(👏)i )いが、それを出来(😖)る(👛)だ(🍋)け大げさな(🎇)問題(👰)にして、次(cì )郎がいよいよしょげるのを見るのは(📉)な(🍸)お(🔸)一層面(♟)白(🛋)いことだ(🎆)。ス(🕌)ト(👠)ラ(🏢)イキはどうせ早かれおそか(🗳)れ放(✳)っておいて(🛒)も(🧜)始まるこ(🌫)とだし(🏽)、何も自(⌚)(zì )分(🍮)が先に立(✍)っ(💁)てあせることはない。彼は、そんな(🚳)ふ(💚)うに(㊗)考(kǎo )えて、(📠)ひ(🌭)とりでほくそ笑んだ。そして、きょうは(🙁)、(🗂)彼(bǐ )に(💩)しては(👈)めずら(🚧)しく早く登校(🍲)して(🌆)、それと(🈵)なく(🐑)次郎の様(🎭)子に注意(📅)(yì )して(🛴)いたが、次(cì )郎の様子は、彼の判(🐟)(pàn )断(duà(🚦)n )を(⚾)十(shí )分(🌄)に裏書している(🧖)よ(👆)うに(😱)思えたので、彼(🧘)は(🐚)内心ますます得意になっていたので(💶)ある。
「逃げてさえいりゃあ(💸)、(😒)いいという(🏊)気(🕖)(qì )なんだな。」(🦆)
「うむ。し(🔛)かし、(🏁)無理もないね(🔡)。役所というところを君ら(🎼)は全く知らないんだ(🔽)から。」
次郎は(🐽)、詰(jié )問きつもんす(🔉)るようにたずねた。
その日、校(xiào )長(🤘)は県庁に行っ(🍛)たき(🥥)り、ついに(🤴)学校に顔(👺)を見せな(🎚)かった。西(xī )山教頭が何度も(🏅)電話(🎞)口に呼び(✋)出され、ひるすぎ(🍌)には、五(wǔ )年(niá(🚦)n )全部(bù )の(🐦)学(🧜)籍簿がくせきぼ(🏐)を抱(bào )えて(🥤)県庁に出(chū(🕺) )かけた。というこ(🅾)と(🎻)が、(😚)給仕の口から生(shēng )徒(🕹)たちに伝(yún )えられた。生(shē(✴)ng )徒たち(👒)には、(➗)それが何を(💪)意味(🌱)するかは、(🍹)さっぱりわからなかっ(🚒)た。それだけに、(🔞)不安(💔)(ān )な空気(🐒)はひけ(😱)時(shí )が近(jìn )づく(🐍)に(👠)つれ、(🚵)次第に濃こくなって行っ(🦈)た。
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