「僕(🌮)、きょう(🏼)――」と、次郎は、また急(jí(🚸) )に眼を伏(🔬)せて、(📗)「(🛌)学校の(🤟)かえり(🍱)に朝(👣)(chá(🕷)o )倉先生(🌝)をおたずねしてみたんです。そして、僕たちの願いをかりに県(xià(🚟)n )庁が許してくれ(🏊)ても、それで先(xiā(🔑)n )生が辞職(zhí )を(🦉)思いとまら(🐀)れることはない(🌞)、(🎽)ということ(👉)がはっきり(🍲)したんです。先生(💀)としては、それがあ(💒)た(💕)りまえです。僕(✏)、その(🎿)ことにちっ(🕉)と(✴)も気がつ(🗿)いていなかったんです。」(🉐)
馬田はあ(🚖)ざける(🚩)よ(🕴)うに笑っ(🎲)た。
次(🔩)郎の耳(ěr )にもその音はきこえた。しかし、(👋)彼(💥)は(🧦)ふ(🌻)りむか(✒)なかった。そして、もうとうに(🍏)見えなくなっている道(dào )江(jiā(🔟)ng )のあとを追(🍪)(zhuī )う(🈂)ように(🔚)、路をい(🚣)そいだ。
(🍲)次(cì )郎は急い(🏺)で(🕖)膝を正し、(🚼)縁(yuá(⏳)n )板(bǎn )に両手をつ(🌩)い(📹)た。
「千ちゃ(🐁)んの(🥫)いた(🌃)ずらは、きょう(🥃)だけでは(🚴)ないらしいの。」
「毎(měi )日そ(🚠)んな(🧢)ことが(🚣)出来(🎒)て? (♋)千(qiān )ちゃ(🎦)ん、(🛶)き(👵)っと変(biàn )に思(❌)うで(🥟)し(🐜)ょう。」
「(🏏)知(zhī )ってい(🏣)て、なぜ(🌤)だ(🐕)まって(🅰)通(tōng )りぬ(📟)けるんだ。」
「あたし、そんな(🌈)こ(⛎)と(📋)出(chū )来ないわ。」(🗃)
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