と、次郎はち(🔂)ょっと考えていたが、
「はあ(🉐)。しか(⛓)し、それ(🏴)には、先(xiān )生のほうからもいく(🥇)らかの(😋)強(😆)制を加えてい(🦒)ただかないと――」
「(🌈)おそれ入ります。では(🤗)申し(🏑)あ(😺)げますが、実は国(guó )もとに(🍼)お(🔏)りましたころ、い(🆗)つも師匠し(🌳)しょうに、鐘をつくなら(🏯)、鐘を(📌)仏(📲)と心得て、それ(🕒)にふさわし(🔇)い(🌐)心(xīn )のつつ(🔰)しみを忘れ(➕)てはならぬ、と言い聞かさ(🌥)れ(🌃)ておりましたので、(🍭)今(🍞)朝(chá(🐤)o )もそれを(📹)思(👋)い出し、ひとつき(😔)ごとに、礼拝らいはいをし(🍶)ながらついたまででございます。」
(🌓)それ(🔹)は第二(è(⏳)r )の笞だった。しか(✌)も、第一(yī )の(😛)笞(🤓)よ(📡)りは(🛣)るか(🚖)に(🐹)きび(🚭)し(📟)い笞だった(⏱)。
次郎(láng )は(🎈)、すぐ、事(♉)務室(shì )の前(qián )から玄(xuá(💬)n )関にかけて(🏚)の掃除を手(🧞)伝った。朝倉先(xiā(🤕)n )生も、そのうち(💴)に塾長室から廊(🕥)下に出(⏩)(chū )て、みん(😸)なの様子を見ていたが、それもほ(⏰)んのしば(🔍)らくで、す(🏬)ぐまた(🎏)塾長室にもど(👜)り(🔛)、椅子(zǐ )に(💔)腰こし(🤠)をおろすと、そのまま(🎥)何(🍂)か深く考え(🕔)こ(🔩)ん(🦈)で(🤦)いた。
「強制(🥌)されると、どん(📬)な不合理なことにでも盲従(😯)も(🐁)うじゅ(🗂)うする。おた(🈚)がい(🔬)の相談に任され(🥂)ると、な(📗)まけられるだけ(🍐)なまける工(🔢)(gōng )夫(⛄)をする。も(💡)しそうい(🔓)うことが人間にとっ(📣)てあたり(♟)まえのこ(🏘)と(🏀)だとし(🕣)て許されるとすると、いったい(🥤)人(📙)間の(📅)自主性(🐦)とか(😺)良(🏀)心(xīn )とかい(🥒)う(📝)もの(🛁)は、どういう(✉)意味をも(😃)つことにな(🏓)るんだ。いや、いつ(🗜)になったら、人間はおたが(🏻)いに信頼(📁)しんらいのできる共同生活を(❓)営(yíng )いとなむことができる(🍶)よう(🛐)になる(🍻)んだ。」
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025