「先(xiān )生もそ(🧤)うお感(㊙)じで(😂)したか。」(🌨)
と、小僧(sēng )はあくまでもつつ(🐣)ま(😅)しくこた(👮)えた。
(🚢)大(🥚)河は、(🌮)その時(🌘)、ち(🖤)ょ(🏳)うど槌(chuí )をふりあげたところだったが、それを打ち(🎺)おろ(🍆)したあと、ちらと次(⛽)郎(láng )のほうを見(jiàn )て、あいさつをかえした。
「そうか。ち(🧖)ょっと(⛳)、たずねた(🐨)いこ(🦎)とがある。すぐ、ここに(😙)呼ん(🤪)で(😺)く(⬛)れ。」
もう(🚘)、そのころには、廊下を(🐭)行き来する(🕷)塾(shú )生たちの足音(yīn )も頻繁ひんぱ(🎏)んになり、ほうぼうから、わ(🈵)ざとらしい(🥃)かけ声や(🤡)、とん狂き(🖼)ょう(🤷)な笑(😽)い(🤞)声(🤴)なども(🚿)き(🏙)こえ(🧔)ていた。ゆ(📴)うべの懇談会で分担ぶんた(🥅)んをきめ、かれら自(zì )身の室は(💈)もと(💀)より、建物の内(🍒)部(✨)を(🧦)、講堂や(🖐)、広間(jiā(🛠)n )や、便所(suǒ )にいた(🗻)るま(🌆)で(🥧)、全(quán )部(bù )清(💛)掃せいそうすることに申し合わせ(👅)ていたので、かれ(🏚)らも、まがりなりにも責任だ(🧔)けは、(🕴)果たさなければ(💴)ならなかったし、それに、きびしい寒さ(🌘)と、(⬇)おたがい(🍆)の(🌗)眼とが(👉)、かれら(🌼)を(☝)、外見だけ(😁)で(🚴)も(🌵)、い(🍿)か(🖨)にも忙(🐿)いそ(💔)が(🕹)し(🥘)そう(🧑)な活(huó )動に駆かりた(🎤)て(🤑)てい(🕓)たの(🚣)である。
「ぼくは(🍱)、む(🏃)ろん、い(🍦)けないと思いま(🔓)す。」
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