「活(⛸)動を見(jiàn )にゆくのはけ(🥦)しから(🐅)ん」
「もくもく万歳(suì )! もくもく勝っ(🎒)たぞ」
(🐐)光一は一(🆙)(yī )礼し(⛵)て外へ出(🎆)た。
「(🍈)かわい(🌝)そう(🆘)に(📦)青(qīng )木は今日きょ(🥄)うはば(🌆)かにしょげ(😄)かえっ(🎄)て(🍠)い(🎄)る、一本ぐらいは打たしてやりた(👍)いな」
安(ān )場はぐ(🎸)っと千三のへそを押した。ふ(🏞)しぎに千三は頭がすッと(🚙)軽(🦀)く(🥀)な(📤)った、(🏛)胸につかえたもじゃもじゃしたもの(📉)が(😧)煙(yān )の(🔆)ごと(🉑)く消(🔖)(xiāo )えて、どっ(🕓)し(🌿)りと腹の(🌠)底(dǐ )に重み(💐)ができた。
「(🎠)それ(🥠)はぼくもよくない(🥠)と(🤜)思(🐋)う、(🤷)し(🚗)か(✳)しそんな(🥌)ことは忠(🔥)告ですむこと(📛)だ、一(yī )度(dù(🌈) )忠(zhōng )告してきかなかった(🤮)らそのときに第二(èr )の方法(🐡)を考(🕘)え(🏒)ようじゃないか(🛁)、ぼくは生蕃せいばんのことでこりた(📋)、生蕃(🌖)(fā(🙎)n )は(🌵)決(🥝)し(🛴)て悪(💟)いやつじ(🛡)ゃなかった(👘)、(😓)だがあのとき(🚔)諸(zhū(🎴) )君がぼくに(🥤)同(tóng )情して生蕃を根底からにくん(👹)だ、その(📞)ために彼はふたたび学(🍭)(xué )校(xià(🥐)o )へく(🍤)るこ(🏅)とが(🌇)できなくなった、ぼく(🍈)はいつも(🈳)それを思うと、われわれ(🥧)は(🥨)感(gǎn )情(qíng )に激げき(⏪)したため(🏟)にひとりの有為ゆういの青年を社(🚡)会(huì )か(🐊)ら葬ほう(😸)むるこ(🍈)と(🐗)になったことが実(shí(🔝) )に(⏮)残念(🕚)で(🌦)たまらん、人を罰(fá )する(🐾)には慎重しんち(🚮)ょ(👷)うに考えなければなら(🚑)ん、(🍌)そうじ(🚈)ゃないか」
「早く始めろ」
久(jiǔ )保井先生が去ってから(🤧)つ(🚕)ぎにき(🕐)たる(🚺)べき校(xià(🛵)o )長に(🍋)対して生徒も町の(👈)人(🍯)(rén )も一種(zhǒ(🍻)ng )の反(fǎn )感をも(🤛)っ(👠)て(⛅)いた、だが(😎)日(rì )を経ふるにしたがって新校(xiào )長の(🔥)実践(jià(🥝)n )躬行じっ(♏)せんきゅう(🌾)こう的(de )な人(rén )格は(🚈)全校(xià(🎥)o )を圧し、町を圧(🧟)しいまではだれひ(💼)とり尊(🖇)敬せぬものはない。
「そんなことが(🏩)あるも(🚍)んか(🚩)」と柳はわ(👍)らいだ(⬇)す。
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