「例によっ(🔪)て(🦂)、指導者がいるようですね(🔹)。」
(🐽)と、なま返事(🚳)(shì )をして眼をそらした。そして(👺)、そ(🦎)のま(🔅)ま、すぐそ(🤖)こを去り、塾長室のほ(🚌)うに行(há(🕋)ng )った。
次郎は、(🎱)すぐ、事務室(shì )の前から玄関(🔱)(wān )にか(🧣)けての掃(🦍)(sǎo )除を手伝った。朝倉(cāng )先(xiān )生も、そのう(💉)ち(🙋)に塾長室か(🌋)ら廊下に出て、(😑)み(📀)んなの様子(💁)を見て(🌫)い(🔩)た(🏥)が、(⏫)それもほんのし(📇)ばらくで、す(🐩)ぐ(👮)また塾長室にもどり、椅子に腰こし(🦌)をおろすと、そのまま何か(📭)深く考えこんでいた。
「朝倉先生にもしばら(🐳)くお目にかかって(🥀)いないので、近(👧)いうち(🌯)に(💓)、(🔔)ぼく(🏗)の(🔲)ほうから訪ねた(🗜)いと(🥝)思(sī )っ(🐽)ている。塾(shú )がまたは(❕)じまったそう(🤗)だから、(🔩)先生(🔻)も君も日(♎)曜でなければ(🖕)ひまがないだろうと想(📽)像(🎄)(xià(🍺)ng )そうぞうして、だいた(🙈)い今(🕛)度の日(rì )曜を予(yǔ(🛤) )定し(🌽)て(📎)いる。ぼく(🕐)の(🌎)ほう(🚻)は(👜)たぶん変更(gèng )へんこうの必(🐽)要(yào )はある(♈)まいと思うが、君のほうでさしつか(🙃)えがあったら、すぐ(🍽)返事を(🅱)くれ(🕦)たまえ。さしつかえ(🌮)なければ(🥝)返事(shì )の必(bì )要はない。」
「べつに(😤)これと申す心(xī(🚶)n )得も(💧)ございません。た(🏼)だ定め(⏺)に(😀)従いまし(🍃)てつきましただ(🆓)けで……」
「や(➗)はり強制(📿)が(🔬)必要(🕉)だとい(🌫)うのかね。それじゃあ話はまた逆もどりだ。」
「ちょ(⬆)っとぼくに打(👇)たしてみてくだ(🖤)さい。」
大河は、そ(🧓)の時(✏)、ちょ(🚛)うど槌を(🆑)ふりあげたとこ(⬛)ろだ(💱)ったが(🈯)、そ(👓)れを打(🚺)ち(👒)おろ(🐡)した(🥑)あと、ち(💙)らと次(🤹)郎のほうを見(🎽)(jiàn )て(🤪)、あい(🌵)さつをかえした。
塾(👭)長(👆)室(🚁)の掃除(chú )は、朝(chá(👨)o )倉先生夫(fū )妻が、(🚉)空林庵の掃(sǎo )除をすました(🚝)あ(💸)と(🌒)、給仕の河瀬(🧑)かわせ(🐑)に手つ(🤪)だってもら(🥒)って(👝)、自分(🦆)たちの手(shǒ(🚶)u )でや(🎮)ることになっていたが(🔝)、次郎も(🆖)、都合(🛬)がつきさえす(👱)れ(🗃)ば、手つ(⏬)だう(⚽)ことにし(🌾)ていたのであ(🍙)る。
やがて(🖊)朝食(shí )の時間になった。次郎(lá(😋)ng )は箸(zhù )は(👑)しをに(🤵)ぎってい(💷)る間も、と(👦)きどき眼(yǎn )をつぶ(🔩)って(🍪)、何(hé(🤡) )か考えるふうだ(🅱)った(🦉)。
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