漫画《ロケット パイズリ》2行目ライン
ロケット パイズリあらすじ
次(🥣)郎が、寒そうに肩かた(🚓)をす(🥊)くめなが(🐵)ら、(🏥)言う(📼)と、
そんなはずはない！
「私はけ(💾)さ、君らの中のだ(🐇)れか(🍹)が打(dǎ )った板木の音(yīn )を聞きながら(🥣)、(📗)ふと、この話(🔝)を(🕊)思い出したが、それ(🐇)は(💝)おそらく、けさの板(bǎ(🚩)n )木が、こ(🔜)この生活にふ(🤖)さわしい心(xīn )をもっ(🌉)て打(🤢)たれていた(👢)からだと(🔘)思(🆔)う。君らの(📎)耳にあの音(yīn )がどう響ひびい(🏇)たか(🃏)は知ら(📳)ない。しかし、私は、あの音から(🥇)、こ(📶)の(🤒)塾は(⛴)じま(😎)って以来のゆたかな感(gǎn )じをうけたのだ。じ(🦗)っくりと落(luò )ちつい(🥧)て、すこしも(🙉)軽はずみ(🎆)なところのない、ま(🏈)た、すこしも力りきんだ(🍙)ところのない(😯)、おだやかな、そして(🔹)辛抱(🏿)(bào )しんぼうづ(🦔)よい努(😇)力、――心の底に(⛷)深(shē(💴)n )い愛情をたた(😕)えた人だけに期(💐)待(dà(🦈)i )しう(💰)る(👺)ような努力を、私(sī )はあの音(🏃)か(🎶)ら感じ(➡)とり、こ(➡)れこそここの生活を象(🍉)徴しょうちょ(🌕)うする響きだと思(🗓)ったの(🎴)である。――(🛍)私は、しかし、奕(yì )堂(💏)和尚のように、だれが、ど(🌊)ん(😎)な気(📉)持(👒)ちで(🏨)、今朝の板木(mù(🔑) )を打(🍔)っ(🏢)た(💆)かを、し(😌)いて知りたい(😱)とは思(🧤)(sī )わない。そ(👢)れは、もともとここ(👅)の(🍗)生活では、だれ(🤠)がどんな働(🛣)きを(🍵)し(🥐)て、(🖊)どんな名誉めいよを担にな(♍)うか(🅿)というこ(🚤)と(📣)は、あまりたいせつな(🐨)こ(⛷)とではないからだ。ここの(💡)生活(✖)でた(🎎)いせつなのは、名でなくて実である。心であ(⬇)る。その心が(🥓)む(🥢)だにな(🦔)らないで、共同生(🔖)(shēng )活全体の中に生かされていけば、個々の人の名などは、しいて問題(📙)(tí(⛄) )に(😚)する必要はない。そういう意(🤼)味で、私は、今朝のよ(🕐)うな板木の打(🏔)ちかたをする心をもっ(👇)た人(rén )が、君(jun1 )らの(🐩)中に、少(🏿)なくとも一(👛)人だけはいる、(🥏)という(✡)こ(🚚)と(🌬)を(🔹)知っただけで満足したいと(📯)思う。そして、その一(yī )人(rén )の(🔑)心(📲)(xīn )が(👂)、おたがい(🍔)の生活の(🌧)中に(🐽)、すこしもむだに(🔰)ならな(🖤)いで生(shēng )かされてい(🏮)くこと(🤴)を(🚻)、心(🗿)から(🎼)期待したい(❓)。…(😆)…(🗞)つ(🥨)まり、愛情(🤓)に(🛷)出発(fā )した、おだや(🐑)か(🛎)な、(👼)しか(💙)も辛抱(🍲)づよ(🌡)い努力、そ(😘)ういう努(nǔ(🆕) )力を、単に板木を打つ場合だけでなく、すべての場合に払はら(♓)って(🌓)もらい(📍)たい(🎂)のである。……名を求めず(😄)、ひたすら(🧓)に実を捧さ(💌)さげる(♏)という気持(🥃)ちに徹(🌈)(chè )てっ(📼)して、そうい(😨)う努力(👺)を、(📰)みん(😐)なで払(💻)っても(🔢)ら(🍫)いたいのである。――」
それは第二の笞だった。し(🍳)かも、(💙)第一の笞よりは(🍗)るかにきび(🏣)しい笞だっ(🚚)た。
次郎(lá(👉)ng )は足(⏪)音をたてないように、みんなの(🙋)間をある(💽)きまわり、(😥)いちじるしく姿勢のわるい(⬛)のを見つけると(📋)、それをなおして(😱)やっ(♍)た。
「朝(🏰)倉先(🎐)生にもしばらくお(🛢)目に(🔨)か(✊)かっていないの(🐊)で、近(🔪)(jìn )い(📊)うち(🕹)に、(📒)ぼくのほうか(🧢)ら(🏻)訪ねたいと思(⤴)ってい(😢)る。塾がま(😛)たはじまったそうだ(〽)か(🌝)ら、(🏕)先(😵)(xiān )生も君(jun1 )も日曜(🏁)で(💍)なければ(💲)ひま(👪)がな(🖐)いだろうと想像そう(🎳)ぞうして、だいた(🤟)い今(jīn )度の日曜を予(yǔ )定(🐂)(dìng )している(🔄)。ぼくのほ(🔔)うはた(🔳)ぶん(🔕)変更へんこ(🏄)うの必要(🐵)はあるま(🏤)いと思うが(🤷)、(🌖)君(jun1 )の(⏭)ほうで(🗂)さ(🤮)しつかえ(😟)があった(👤)ら、(🔰)すぐ返事(shì )をくれたまえ。さし(🕠)つかえなけ(🗝)れ(🆔)ば返(🐌)事(❤)(shì(🔉) )の必(bì(🎬) )要(🗂)はない。」
だれの顔(⛎)に(🗄)も、何かしら、ゆう(💿)べとはちがった感情(qí(🌭)ng )が流れてお(🎪)り(🚵)、互礼ごれいをすまし(💩)て広(guǎ(📙)ng )間(🛒)を出て行く(✍)時の(🤐)みんな(♒)の足(⏰)(zú )音(yīn )も、これ(🛄)までにな(🍥)く静粛(🐷)せいしゅくだった。
朝倉(🍬)(cāng )先(xiān )生は(🛄)、それっ(😩)きり(🐊)口をつぐ(❇)んで(😑)いる。次郎は(📵)いよい(💅)よ不安だった。もし先生の話(huà(👌) )が(📨)それで(🍍)終(⛴)(zhōng )わ(🐪)ったと(🔖)する(🎍)と、大(🤠)河(🐰)に対してはむろんのこと、あと(🖤)でほんとうのことがわ(♌)かった(💋)場合、他の塾(shú )生たちに対しても、このま(♍)までは決していい結(jié(🍜) )果をもたらさないだろ(😈)う。
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