(💄)し(🍍)まりの(🌰)ない口を半ばひらいたまま、ぽか(👤)んとして次郎(láng )のうしろ姿(📨)(zī )を(🍣)見(🛍)(jiàn )お(🎅)くっていた馬田(🔩)は、(⛷)次郎が十間以(💷)上も遠ざかった(🤘)ころ、つぶやくように「畜生(😼)(shēng )!」(💷)と叫んだ。そ(🎮)し(📺)て帽子(🍿)(zǐ(🌲) )を(😅)ふりあげて(🚊)、力まかせに自(zì )分(fèn )の股(gǔ )をも(💖)う一度(📽)なぐりつけた。
「(🙆)僕(😬)、(👕)きょう(🕹)――」と、次郎(láng )は、また急(👓)に眼を伏(👉)せて、「学(🦀)校のかえりに朝倉(🌎)先生(🛹)を(☕)おたず(🍏)ねしてみたんです(👛)。そして、(🥌)僕たち(⛑)の願いをかりに(🌡)県庁(✒)が許してく(🐭)れても、それで先生が辞(cí )職(zhí(✍) )を思(🎶)いと(👜)まら(🌳)れる(🕤)こと(👋)はない、(🌹)ということがは(🏟)っきりしたんで(🏆)す。先生(🌕)(shē(🖱)ng )としては、(🕖)そ(🥥)れがあた(👮)りまえです(🔥)。僕、そのこ(🍌)とに(🐨)ち(👍)っと(🎏)も気がつい(🦒)て(💍)いな(🧜)かったんです。」(🐩)
「ええ。で(📆)も、そんな(❔)ことよりほかに、どうにも(👧)しようがない(🐌)わ。」
それ(👿)でも、その日は(⚡)、(🕯)森川(🕎)の教員適性(🍐)審査以(📷)上(👾)に大(dà )した出来(🦇)(lái )事も(⭕)なく、ひけ(🐻)時から二十(shí )分(😓)もた(😯)つと、校(🕦)内に(😪)は生徒の姿(zī )は(😫)一人も見(jiàn )られなくなった。ただ先(🔶)生たちだけが校長の(🌙)帰(🐽)りをまつために居(jū )残っ(😞)ていたが、もう(🥀)話の種も(🤥)つきたら(🐳)しく、(📧)どの先生(🕯)も、いか(📽)にも所(suǒ(😮) )在(zài )しょざいな(🚜)さそうな、そ(💴)れでいて何(💁)とな(🕞)く落着きのない(🌨)眼をし(🧢)て、(💅)教員(yuán )室(shì )を(🈚)出た(🈷)りはい(📮)ったりしていた。
「(😤)たった(💖)今(jīn )。僕、道具をう(🤩)ちに置く(🐧)と(🥖)、(🏒)すぐ来(👴)(lái )たんだよ。」(🚃)
「そういえば、昨日本田は、(🍣)変に人の(🍝)顔ばかりのぞきながら血判をし(🙄)ていたが、ひょっ(😸)とすると血判を(🗺)ごまか(🍹)したんじゃないかね。」
(👢)五(💜)(wǔ )六(🚽)分もたつと、朝倉(cā(🔋)ng )先生は手(shǒ(📐)u )紙を書き終えて(🕶)、自分(fèn )も縁側に出(🕑)(chū )て来た。
「すぐ(✴)うしろからさ。二丁ぐらいはなれていた(⛎)かな。」
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