(🚐)彼は、いつと(💷)はなしに、そんな気がし(👺)ていた。はっきり意識し(🏬)て、そうなろ(🍹)うと努(nǔ )めた(⏮)わけでもなかっ(💻)たが(🏊)、中学(😵)に入学(🎰)して以(♌)来、日一日と、母(🦂)や祖(➿)母の問題がその深刻(kè )さ(💇)を減じ(🏜)て行き、(🍫)このごろで(⏮)は、(🤙)よほどのことがないかぎり、(💣)たいして気にもかか(🚨)らなくなって来たの(📮)である(🏧)。それは、たしか(🎀)に、中(🛺)学校と(🐢)いう(👟)もの(➡)の空気(qì )が(🍇)、彼にいろいろの(🌼)新しい問題をあた(🚛)え、(💩)彼の関心(💭)を、急(jí )に家庭以(yǐ(💊) )外の(📢)世(shì )界にまで拡げ(🤑)てくれ(🏘)た結果(guǒ )にちがい(🙈)なかった。その(🔲)意(yì )味で(❔)は(🍙)、中学校(xiào )と(🌍)いうとこ(🦖)ろも(🌕)、(🌬)尊敬すべき先生がいるいないにかか(🔗)わらず、人(😮)間を成長させる(🧘)何かの(➡)魔術(shù )を(🎖)もった(🐟)ところだ、と(🚨)いえるで(🏍)あろう。
恭一は、それまで大した興(❣)味もなく、はたで聞(wén )いていた(➿)が、本田(🎃)(tiá(📘)n )と(🆗)いう(🛄)名が出(🍩)ると、ぎくっとして眼(💜)を見張(🙎)った(🔯)。
大沢は自分で(🎢)そう言って、次郎(láng )を笑わした。次(📩)(cì )郎は、そ(🔛)れですっかり彼に好感を覚え(📶)たらしく、坐りかたま(🚆)で(😂)楽になった。
「つか(📓)まえろ(🎚)!」
「(🚡)默ってな(🐂)ぐら(🆓)れ(➿)ているん(👕)だな?(🛂)」
「しかし、今年の五(wǔ )年生もそれで台(tái )なしだ(🔰)な(🎗)。しょ(🐈)っぱな(🧥)から(🚵)、しかも(🆕)新入(rù )生に対して味噌(🌦)を(🌹)つけ(🔄)たんでは(⚫)。」
と、二人に(⛹)あいさつ(🛍)して、さっ(😎)さと部(🔧)屋を出(chū )て行(🔶)った。恭一はすぐ(🤥)あとに(🔹)ついて、階段をおりた。そして(💧)次郎が(😲)自(🌔)分(🚇)に(🍶)かえ(🛄)って、急いで下(xià(📩) )におりた時(📼)には、大沢は、(✍)もう、門(🏜)口(kǒu )を(😒)出ている(🗜)ところ(🏿)だ(🍝)った。
「默(🗣)っ(😷)て(😍)な(🚸)ぐられてい(💑)るん(🏿)だな(🖼)?(😙)」
「だから、(🍙)陰な(⏩)がらバックし(📰)てやるさ(🚥)。僕だ(🕓)って、(🕦)そ(🍢)れはやるよ。五年生にも話せば(💒)わか(🥃)る奴は(🎩)い(💿)るんだから、(😶)狐だけぐらい(🍗)は何(🚪)とか手出(🏊)しさせんです(🐒)むか(🈚)も知(zhī )れん。……四年生全体(🤫)がバック(🌗)するなん(🌸)て言(🍝)う(🛡)と、大げさになるし(🧓)、そう(🎂)なると、五年生(🔛)だって負(fù )けてはいないだろう。それ(💍)では学校が大(dà )騒ぎにな(🤭)る上に、君(🙆)の弟のた(🏞)めに(😟)も(🌒)かえって悪いよ。四年生に侮(wǔ )辱さ(🐉)れた上(🖲)に、五年生全体にいじめ(🎹)られ(🛍)ることになるんだ(⏳)か(🌄)ら(🗂)ね。……どうだ(😷)い、諸君(jun1 )、(🗃)み(🗨)んな(🐂)がそのつ(📕)もりで、目立たないよう(⚾)に本(běn )田の弟を(🍧)バック(🍖)してやろ(💠)うじゃないか。」
(😦)大沢は、しか(🏍)し(📥)、そう言(🍸)ってし(🔷)まう(🚹)と、(🌡)
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