「そう? (🍋)じゃあ、何に(🥏)も出(🍨)来(🚯)ません(🗼)けれど、あ(🐭)たしす(🏡)ぐお支度しますわ。……道ちゃん(🍌)、さっ(📉)きから(👴)のこと、(🤛)自分で義兄さんにお話し(🚏)てみたらど(🤡)う?」
「用(yòng )がないからって知ら(⬜)ん顔するのは(⛲)失(shī )敬(⏯)(jìng )じゃないか。」(🗄)
道江はただし(👳)ょ(💵)げきった顔をするだけ(🔄)だった(🍆)。次郎は舌(🤲)打ちしたくな(🦎)るの(🔂)をこらえ(🖍)ながら、
「僕(🐑)には、本田(tián )がそんな卑(bēi )劣な男(🔹)だと(🈹)は思え(👸)な(🥣)いがね。」
この採点(diǎ(🍃)n )表の(⛸)波(😓)紋(🏋)(wén )は決し(⚽)て(🍃)小(🐭)(xiǎo )さくなかっ(🔪)た。押(🕵)しよせ(⭐)た生徒たちにまじって(🐅)、あ(🍄)とでは先生たちま(🌸)でが代(dà(✡)i )る代るのぞきに(👵)来た(🔵)。生徒(🌱)(tú )たち(😔)は、採(🚗)点表にの(♑)っ(📗)ている先生が(🏄)来ると(🤭)、一々その点数を大声で(🗃)叫(💴)(jiào )んだ(⏮)。中には、備考(kǎo )欄(🏗)まで(🈺)読み(🕞)あげ(🌮)る者(😇)も(✋)あっ(👎)た(🔷)。先生の中(😎)には、自(🤴)分で自分の綽(chā(🚏)o )名をよく知っている(🍱)先生(🧖)も(⛩)あり、(🚀)そうでない先生もあった(🕰)が、そん(🌘)なことで(🔀)、どの先(🕷)生もい(👚)やでも自分の綽名を(📩)はっ(💺)きり知らさ(🔲)れると(🎴)いう結(🗽)果になった(🎐)。もっとも、中学(🙊)の(❕)先生(🎊)(shē(🐆)ng )で、(🕐)自分にか(👅)ぎっ(☕)て綽名はないな(⛪)どと安(🕟)心して(🔢)い(🌮)るほど(📑)いい気な先生はないはずな(🤝)のだから、(🎞)それは(📔)大(🥕)(dà )したことで(🔞)はな(💷)かっ(🔽)たかも知(zhī(😚) )れない。しかし、(🍂)綽(chā(😺)o )名といっしょ(😠)に、自分の(🐹)点数ときびしい(♉)評語とを知らなければならなかったということは、何といっても最近の大きな(🎧)試煉であったに相違(🔍)ない。ある先(🚜)生は顔をひきつ(😁)らせてガラス(🍱)戸のま(🌅)え(💦)に棒(😏)(bàng )立になり、あ(🛡)る先(xiā(💑)n )生は(🐖)一たん顔(⛰)をまっか(🥢)に(🕳)し(🤒)たあと、強(🌴)いて微笑をもらした。し(🌫)かしどの先生も最後(hòu )には、自分(🥎)にはまるで関(📋)(wā(🌶)n )係(xì )の(📘)ない(🦐)ことだ、といったよ(🎾)うな顔をしてその場(chǎng )を立ち去った。た(🌌)だ「あざらし」先生だけは、(💊)その綽名が自他共(🐅)に(🍷)ゆ(🕹)るす(🏭)ほど有(yǒu )名になっていて、ごま(😶)か(🐮)しがきか(😱)なかっ(📑)たため(🦓)か、それと(👨)も、備(🐈)(bèi )考欄に(🐧)あった通(🍭)り、事(shì )実粗野の稚気(🐐)ある性格の持(chí )主であった(🌤)ためか(🎪)、その(🦈)大きな口を(🚶)思いきり横(héng )に(⚾)ひろげて、よご(🙁)れた上(shàng )歯をむき出し、(✔)天(tiān )井(🔖)を向いた鼻(bí )の下に灰(huī )色(🥍)のあらいひげ(📐)を針のよ(🕊)うに立て(✔)、内をのぞきな(🌪)がら、(🀄)「わっは(🚜)っは」と笑(xiào )った(🔔)。そして、「わしだけは合格(gé )の見(👤)込があるちゅうのか。ど(💭)うかよろしくたのむよ。」と言うと、くるりとうしろを向いて、もう(📔)一度「(🥣)わっはっは(🅾)」と笑(xiào )い、歯をむき出した(🚹)まま、む(🥀)ら(⚫)がっている(🌰)生(shēng )徒たちを押(📪)しわけて帰(guī )っ(🔞)て行った(🎖)。
「馬田(tiá(🚎)n )には(🍥)それがわか(🍅)っているん(👢)じゃないのか(🐠)。」
「道江さんには、ちっとも恥ず(🌑)かしいことな(👭)んかないじ(🍶)ゃあ(🐒)りませんか。」
松の(♒)木(🌠)(mù )の間を(🥉)もるひっ(🌲)そりした日ざし(🖖)の中(zhō(😦)ng )に、砂地をふむ(📿)靴(😴)音がざ(🚞)くざくと異(yì )様(yà(⏱)ng )に高(🐼)(gāo )くひびいた。そのほか(👗)には何の物(📰)音もきこえ(😘)ない。
「戦う(🚲)気持なら、(👵)そりゃ(♿)あ女に(🉑)だってあ(🤝)る(📤)わ。」
次(🔴)(cì )郎は(🌌)、詰問きつもんするように(🍭)たずねた(😖)。
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